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Título : Pensamiento crítico y constructivismo: un proceso de reflexión docente
metadata.dc.creator: Ballén Martínez, Judy Lizzette
metadata.dc.contributor.advisor: Camargo, David
Palabras clave : Administración educativa, pensamiento crítico, formación docente, reflexión, constructivismo.
Resumen : From educative administration, this work looked to recognize how the process of teacher training contributes to strength teaching practices in the College of the Antonio Nariño University, in the town of Usme, Bogotá, articulated to the institutional pedagogical model: constructivist and meaningful learning
metadata.dc.description.tableofcontents: Desde la administración educativa se buscó reconocer cómo el proceso de formación docente puede contribuir al fortalecimiento de las prácticas de enseñanza del Colegio de la Universidad Antonio Nariño, en la localidad de Usme, Bogotá, articuladas dentro del modelo pedagógico institucional: constructivista y de aprendizaje significativo.
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/1943
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Bogotá - Sur
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Educación
metadata.dc.date.created: 2020-05-28
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación

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