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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCamargo Cárdenas, David Orlando-
dc.creatorGonzález Orjuela, Lyda Mayerly-
dc.creatorAmaya Castaño, William Lumen-
dc.creatorGómez Jaramillo, Francisco Albeiro-
dc.creatorHerrera Álvarez, David Alberto-
dc.date2020-04-14-
dc.date.accessioned2021-06-16T13:49:38Z-
dc.date.available2021-06-16T13:49:38Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/187-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3862-
dc.descriptionEl texto presenta los avances de un análisis semiótico de 133 opiniones de jóvenes universitarios colombianos sobre el tema de la paz, manejado con técnicas de procesamiento de lenguaje natural (Natural Language Processing – NLP). Este trabajo busca consolidar un desarrollo curricular guiado por los preconceptos, necesidades e intereses de los jóvenes. La propuesta reconoce a los aprendices como sujetos activos involucrados en su proceso formativo, el cual llevará al diseño de un material didáctico orientado curricularmente por tres niveles de intervención: percepción, comprensión y dominio.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/187/153-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceMEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Vol. 1 Núm. 2 (2019)es-ES
dc.source2665-203X-
dc.subjectProcesamiento de lenguaje natural (NLP)es-ES
dc.subjectEducación para la pazes-ES
dc.subjectColombiaes-ES
dc.titleOpiniones Y Diseño Curricular Para La Paz A Partir De Un Foro En Moodlees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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