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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCoy Guerrero, Luz Yarime-
dc.creatorPérez, Juan Carlos-
dc.creatorFernando Cañón, Víctor-
dc.date2020-04-14-
dc.date.accessioned2021-06-16T13:49:39Z-
dc.date.available2021-06-16T13:49:39Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/189-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3863-
dc.descriptionLa UNAD reconoce la diversidad, y ofrece programas dirigidos a la población con discapacidad y/o Diversidad Funcional, utilizando las TIC como herramienta inclusiva; en respuesta a las exigencias educativas de formar desde un diseño universal y educar pensando en una acción sin daño, a partir de un enfoque diferencial, proceso que se adelanta desde la unidad de atención e inclusión a la discapacidad UNID, desde el año 2011, como un servicio de extensión universitaria e Inserción académica y de formación en competencias laborales dirigido a este segmento poblacional, cuyo objetivo final es que los/as estudiantes con discapacidad que desean estudiar en la UNAD, tengan la posibilidad de gozar de las mismas oportunidades que el resto de la comunidad académica apoyados en las TICes-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/189/154-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceMEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Vol. 1 Núm. 2 (2019)es-ES
dc.source2665-203X-
dc.subjectInclusión Educativaes-ES
dc.subjectNecesidades Educativas Individualeses-ES
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectUNADes-ES
dc.titleINCLUSION EDUCATIVA CON ENFOQUE DIFERENCIAL EN LA UNAD A TRAVÉS DE LAS TICes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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