1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Licenciatura en ciencias sociales
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCastañeda Barbosa, Óscar Orlando-
dc.creatorMontoya Lemus, Diego Alejandro-
dc.date.accessioned2021-09-24T17:18:02Z-
dc.date.available2021-09-24T17:18:02Z-
dc.date.created2021-05-31-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4925-
dc.description.abstractThis degree work is a compilation monograph based on the approach, knowledge and recognition of Gamification as a proposal for the implementation of methodologies, strategies and didactics to apply in the pedagogical work of teachers. There, it will be possible to show the strengths that this tool enhances in the classrooms, the projection of motivation and active learning that it fosters in students, the above, based on a systematic tour of theoretical references studied, examined and compared in depthes_ES
dc.description.tableofcontentsEl presente trabajo de grado es una monografía de compilación basada en el acercamiento, conocimiento y reconocimiento de la Gamificación como propuesta a la implementación de las metodologías, estrategias y didácticas para aplicar en el quehacer pedagógico de los docentes. Allí, se podrá evidenciar las fortalezas que esta herramienta potencia en las aulas, la proyección a la motivación y aprendizaje activo que fomenta en los educandos, lo anterior, basado en un recorrido sistemático de referentes teóricos estudiados, examinados y comparados de manera profundaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectGamificaciónes_ES
dc.subjectTécnicas de aprendizajees_ES
dc.subjectEnseñanza de las ciencias socialeses_ES
dc.subjectAprendizaje activo - retos de la docenciaes_ES
dc.subject.ddc300es_ES
dc.titleGamificación como estrategia didáctica en las ciencias sociales (monografía de compilación)es_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialeses_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordGamificationes_ES
dc.subject.keywordLearning techniqueses_ES
dc.subject.keywordTeaching social sciences,es_ES
dc.subject.keywordActive learning - challenges of teaching.es_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAranguren, C. (2013). Enseñar ciencias sociales en un mundo de complejidades e incertidumbres. Reflexiones y propuestas en Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, No. 19. Universidad de Los Andes (Venezuela). Recopilado en: https://www.redalyc.org/pdf/652/65232225003.pdfes_ES
dc.source.bibliographicCitationArea, M. y González, C. (2015). De la enseñanza con libros de texto al aprendizaje en espacios online gamificados en Educatio Siglo XXI, Vol. 33, No. 3. doi: http://dx.doi.org/10.6018/j/240791es_ES
dc.source.bibliographicCitationArias, D. (2014). La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber en Revista de Estudios Sociales, No. 52. Recopilado en: http://journals.openedition.org/revestudsoc/9092es_ES
dc.source.bibliographicCitationÁvila Lozada, C., & Betancur Gómez, S. (2017). La gamificación en la educación superior: Una revision sistematica . Revista Ingenierías Universidad de Medellín.es_ES
dc.source.bibliographicCitationBarbero, M. (2000). Retos culturales: de la comunicación a la educación en Nueva Sociedad, Vol. 169, Recopilado en: https://static.nuso.org/media/articles/downloads/2878_1.pdfes_ES
dc.source.bibliographicCitationBejarano, B.; Beltrán, M; Espitia, H. & Villalba, M. (2018). Gamificación como propuestas didáctica y motivadora en los procesos de formación en Contabilidad General para los no financieros en la Uniagustiniana en Memorias del XX Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2018, Foro Desarrollo Tecnológico. VEAR18.0506. Recopilado en: https://encuentros.virtualeduca.red/storage/ponencias/argentina2018/PkkqkOMp4B RjF5fTN5gJSDHJyzaLe4SLUj8oyJuh.pdfes_ES
dc.source.bibliographicCitationCarrión, E. (2018). El uso de la Gamificación y los recursos digitales en el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Superior en Revista DIM-36. Recopilado en: https://www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/340828/431612es_ES
dc.source.bibliographicCitationCollazos, C; Revelo, O. & Jiménez, J. (2018). La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura en Lámpsakos, No. 19. Recopilado en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6771081.pdf DOI: http://dx.doi.org/10.21501/21454086.2347es_ES
dc.source.bibliographicCitationCook, W. (2013) Training Today: 5 Gamification Pitfalls. Training Magazine. Recuperado de http://www.trainingmag.com/content/training-today-5-gamification-pitfall. 15/10/2013es_ES
dc.source.bibliographicCitationDelgado, N. D. (2018). Gamificar y transformar la escuela. Revista Mediterranea.es_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Ciencias Socialeses_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8001-6381es_ES
dc.creator.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001526331es_ES
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=4HOwpqMAAAAJ&hl=eses_ES
dc.creator.cedula10152015591es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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