1. Universidad Antonio Nariño
  2. Tesis y disertaciones académicas
  3. Maestrías
  4. Maestría en Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBernal Ballén, Andrés-
dc.creatorBuitrago Martínez, Ivonne Maritza-
dc.date.accessioned2021-10-06T14:30:40Z-
dc.date.available2021-10-06T14:30:40Z-
dc.date.created2021-06-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4977-
dc.description.abstractAffective bonds in early childhood generate security and autonomy that they are reflected throughout life. As a consequence of the Covid-19 pandemic, and for the isolation and closure of schools, these links were affected.es_ES
dc.description.tableofcontentsLos vínculos afectivos en la primera infancia generan seguridad y autonomía que se reflejan durante toda la vida. Como consecuencia de la pandemia del Covid-19, y por el aislamiento y cierre de las escuelas, estos vínculos se vieron afectados.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectTeorías de apegoes_ES
dc.subjectvínculos afectivoses_ES
dc.subjectteatroes_ES
dc.subjectestrategias didácticases_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.titleFortalecimiento del vínculo afectivo en niños de primera infancia en el escenario del Covid-19 a través de una estrategia didáctica basada en el teatroes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestriaes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordAttachtment theorieses_ES
dc.subject.keywordaffective bondses_ES
dc.subject.keywordtheateres_ES
dc.subject.keyworddidactic strategieses_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAguilar, M. (2019). Intervenciones psicoterapéuticas basadas en la teoría del apego. Revista Cúpula, 33(1), 33–53es_ES
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dc.source.bibliographicCitationArias, L., Santana, F., & Dominguez, A. (2018). Realidades: Prácticas educativas parentales y su papel para el desarrollo de la autonomía en el auto-cuidado en buen trato en la primera infanciaes_ES
dc.source.bibliographicCitationBarbosa, M., Fernandes, A., García, G., & Morais, M. (2020). Atención psicosocial y la pandemia de Covid-19: reflexiones sobre la atención a niños y adolescentes que viven en contextos socialmente vulnerables. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 10(2), 178–201.es_ES
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dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcid0000-0003-2033-3817es_ES
dc.creator.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000479373es_ES
dc.creator.googlescholarhttps://scholar.google.com.co/citations?user=Seb1JjQAAAAJ&hl=eses_ES
dc.creator.cedula11842029448es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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