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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHuertas Bustos, Adriana-
dc.creatorLópez Vargas, Omar-
dc.date2014-06-20-
dc.date.accessioned2021-11-10T00:51:38Z-
dc.date.available2021-11-10T00:51:38Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/231-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5228-
dc.descriptionThe article proposes the formal computational scaffolds that guide online consultation in order to develop metacognitive skills in finding information design. Some studies on information seeking conclude that students do not respond adequately to their learning tasks when they consult the Web, then simply copy and paste the contents consulted, so that the quality of the work is not as expected. The studies attribute this to the lack of metacognitive skills that prevents students to search plan, monitor the strategies implemented and evaluate the selected information. In this regard, we propose a Metacognitive Scaffolding for the search of information (Ambi), which is designed based on input from a model of self-regulated learning based on the theory of information processing occurs.en-US
dc.descriptionEl artículo propone el diseño estructurado de andamiajes computacionales que orientan la consulta en línea con el propósito de desarrollar habilidades metacognitivas en la búsqueda de información. Algunos estudios acerca de la búsqueda de información concluyen que los estudiantes no responden adecuadamente a sus tareas de aprendizaje cuando consultan la Web, pues se limitan a copiar y pegar los contenidos consultados, por lo que la calidad de las tareas no es la esperada. Los estudios atribuyen este hecho a la falta de habilidades metacognitivas que les impide a los estudiantes planear la búsqueda, supervisar las estrategias implementadas y evaluar la información seleccionada. En este sentido, se presenta la propuesta de un Andamiaje Metacognitivo para la Búsqueda de información (AMBI), el cual se diseñó a partir de los aportes de un modelo de autorregulación del aprendizaje basado en la teoría del procesamiento de la información.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/231/189-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePAPELES; Vol. 6 No. 11 (2014); 48-60en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 6 Núm. 11 (2014); 48-60es-ES
dc.source2346-0911-
dc.source0123-0670-
dc.subjectAndamiaje computacionales-ES
dc.subjecttecnologías de la Informaciónes-ES
dc.subjecthabilidades metacognitivases-ES
dc.subjectbúsqueda de informaciónes-ES
dc.subjectcomputational scaffoldingen-US
dc.subjectinformation technologyen-US
dc.subjectmetacognitive skillsen-US
dc.subjectfinding informationen-US
dc.titleMetacognitive Scaffolding for Information Search (Ambi): a proposal to improve the online consultationen-US
dc.titleAndamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en líneaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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