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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorForero Buitrago, Juan C.-
dc.creatorTriviño Gaviria, Paula K.-
dc.date2016-07-15-
dc.date.accessioned2021-11-10T00:52:01Z-
dc.date.available2021-11-10T00:52:01Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/438-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5314-
dc.descriptionScimago is the most relevant scientific journal ranking focused on determining the academic impact of these in their areas of study. This paper attempts to make a comparative analysis on the academic areas of the first 15 journals specialized on education, ranked by Scimago in the year 2014. This comparative approach states by the need to go into detail about the set of disciplines on which these documents were registered, and the question: what subjects are actually being investigated and published concerning the education? For this purpose, it is essential the analysis of three Colombian journals from the same education field. In order to achieve this goal, certain variables were selected (nationality, language, academic area determined by the journal and by its index, among others). Considering these variables, it could be found the existing connections and subsequently make comparisons between the bibliometric indicators within the specified category.en-US
dc.descriptionScimago es una de las instituciones encargadas de clasificar las revistas científicas más relevantes en la determinación del impacto académico en sus respectivos campos de estudio. Este trabajo busca realizar un análisis comparativo sobre las áreas académicas de las primeras 15 revistas especializadas clasificadas en Scimago para el año 2014 en educación. Este acercamiento comparativo se ubica en la necesidad de ahondar tanto en el conjunto de disciplinas dominantes sobre las cuales se inscriben estos documentos como en la pregunta: ¿Sobre qué se está investigando y publicando en educación?; haciendo indispensable ubicar, comparativamente, también tres revistas de nacionalidad colombiana en el mismo campo educativo. Para el cumplimiento de este propósito se seleccionaron unas variables determinadas (nacionalidad, idioma, área académica por revista y por índice, entre otras). Teniendo estas variables en cuenta se pueden hallar las relaciones y realizar las comparaciones entre los indicadores bibliométricos del campo especificado.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/438/371-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 No. 15 (2016); 50-62en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 Núm. 15 (2016); 50-62es-ES
dc.source2346-0911-
dc.source0123-0670-
dc.subjectrevistas de educaciónes-ES
dc.subjectenseñanza de las cienciases-ES
dc.subjectbibliometríaes-ES
dc.subjectScimagoes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectjournals of educationen-US
dc.subjectscience teachingen-US
dc.subjectbibliometricen-US
dc.subjectScimagoen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.titleThe most relevant academic areas in journals of education: a comparative analysis of Scimago’s ranken-US
dc.titleLas áreas académicas más relevantes en las revistas especializadas del campo educativo: análisis comparativo de la escala de Scimagoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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