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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGaleano Vitery, Diana-
dc.creatorGamboa Gómez, Luis-
dc.creatorGonzález Rodríguez, María-
dc.creatorMeneses Romero, Karen-
dc.creatorPoveda Clavijo, Carolina-
dc.creatorRuiz Garcés, Yinessa-
dc.creatorSanabria Laguado, Leidy-
dc.date2017-09-13-
dc.date.accessioned2021-11-10T00:52:19Z-
dc.date.available2021-11-10T00:52:19Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/455-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5329-
dc.descriptionThis paper is the result of a research that aims to know the perspective of some professors from the School of Economics at the National University of Colombia through the application of a questionnaire, in order to make a critical diagnosis, by analyzing the responses obtained, taking into account the concepts of acceptability, use, relevance and scientific nature that each one of the professors have about mathematics in economics . Besides, it also aims to make a theoretical review such as Gabriel Misas Arango, José Félix Cataño, among others.en-US
dc.descriptionEl presente escrito es el resultado de una investigación (septiembre de 2016) mediante la cual se buscó conocer la perspectiva del uso de las matemáticas en la economía desde algunos profesores de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Colombia a través de la aplicación de un cuestionario, con el fin de realizar un diagnóstico crítico, mediante el análisis de las respuestas obtenidas, teniendo en cuenta los conceptos de aceptabilidad, uso, pertinencia y cientificidad que cada uno tiene sobre las matemáticas en la economía, además de la revisión de referentes teóricos, tales como Gabriel Misas Arango, José Félix Cataño, entre otros.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/455/388-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 No. 16 (2016); 72-85en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 Núm. 16 (2016); 72-85es-ES
dc.source2346-0911-
dc.source0123-0670-
dc.subjectuso de las matemáticases-ES
dc.subjecteconomíaes-ES
dc.subjectcientificidades-ES
dc.subjectpertinenciaes-ES
dc.subjectaceptabilidades-ES
dc.subjectuse of mathematicsen-US
dc.subjecteconomyen-US
dc.subjectscientific natureen-US
dc.subjectrelevanceen-US
dc.subjectacceptabilityen-US
dc.titlePerception of the professors from the School of Economics at the National University of Colombia about the use of the mathematics in their disciplineen-US
dc.titlePercepción de los profesores de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Colombia sobre el uso de las matemáticas en su disciplinaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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