1. Universidad Antonio Nariño
  2. Publicaciones
  3. Revistas UAN
  4. Científicas
  5. PAPELES
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5345
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAcero Amaya, Germán-
dc.creatorAguirre, Lucas Daniel-
dc.creatorFernández Rodríguez, Diego-
dc.creatorMoya, Jorge Andrés-
dc.creatorRomero Ramírez, Yoan-
dc.creatorSierra Rojas, Nicolás-
dc.date2017-08-17-
dc.date.accessioned2021-11-10T00:52:22Z-
dc.date.available2021-11-10T00:52:22Z-
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/475-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5345-
dc.descriptionThe purpose of this study is to shed clues on how the Colombian labor market promotes higher reading-writing skills by the undergraduates that finish their studies every year at Colombian universities. Thus, we turn to the Colombian National University looking to make a contrast between the undergraduate programs with a better performance at the standardized public tests, and those programs whose students experience a bigger welcome by the labor market once they finish their studies. Thereby, we find that, in spite of how crucial are reading-writing skills on an individual’sdevelopment, this is not as evident in the working world.en-US
dc.descriptionEste estudio busca arrojar indicios sobre cómo fomenta el mercado laboral colombiano la formación en la competencia de lectoescritura de los profesionales que egresan cada año de las universidades de Colombia. Para esto, dirigimos nuestras miradas a la Universidad Nacional de Colombia con el objetivo de contrastar aquellos programas con mejor desempeño en las pruebas de estado, contra los que evidencian una mayor acogida laboral al terminar sus estudios. Encontrando así que, a pesar de lo crucial que es la lectura crítica para el desenvolvimiento del individuo, esto no se manifiesta en el panorama laboral.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/475/405-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourcePAPELES; Vol. 9 No. 17 (2017); 96-106en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 9 Núm. 17 (2017); 96-106es-ES
dc.source2346-0911-
dc.source0123-0670-
dc.subjectmercado laborales-ES
dc.subjectprofesionales colombianoses-ES
dc.subjectlectoescrituraes-ES
dc.subjectpruebas de estadoes-ES
dc.subjectsalarioses-ES
dc.subjectcompetenciases-ES
dc.subjectingresoes-ES
dc.subjectempleabilidades-ES
dc.subjectLabor Marketen-US
dc.subjectColombian undergraduatesen-US
dc.subjectLiteracyen-US
dc.subjectStandardized Public Testsen-US
dc.subjectWagesen-US
dc.subjectSkillsen-US
dc.subjectIncomeen-US
dc.subjectEmployabilityen-US
dc.titleColombian Undergraduates: Critical Readers? A Study on Literacy Skills within the Most Demanded Undergraduates in Colombia’s Labor Marketen-US
dc.titleProfesionales en Colombia: ¿lectores críticos? Un estudio sobre la competencia de lectoescritura al interior de las profesiones más influyentes en Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: PAPELES

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Ver Estadísticas de uso



Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.