1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Licenciatura en educación preescolar con énfasis en inglés
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMedina Marín, Mayerly-
dc.coverage.spatialRioachaes_ES
dc.creatorUrdaneta Sierra, Yésica Beatriz-
dc.date.accessioned2022-05-09T17:51:19Z-
dc.date.available2022-05-09T17:51:19Z-
dc.date.created2021-11-23-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6482-
dc.description.abstractThe didactic proposal is the result of establishing a series of activities that favor the development and strengthening of emotional intelligence. This entails great challenges for the community in general, but mainly for parents, since it implies important changes in the way of educating their children, and in turn, in the role of children, since they must reflectively position themselves in its growth and development. The present research aims to strengthen the socio-affective dimension through a didactic proposal based on the guiding activitiesin favor of the development of Emotional Intelligence in preschool students.es_ES
dc.description.tableofcontentsLa propuesta didáctica es el resultado de establecer una serie de actividades que favorezcan el desarrollo y el fortalecimiento de la inteligencia emocional. Esto conlleva grandes desafíos para la comunidad en general, pero principalmente para los padres de familia, ya que implica importantes cambios en la forma de educar a sus hijos, y a su vez, en el rol de los niños y niñas, ya que deben posicionarse reflexivamente en su crecimiento y desarrollo. La presente investigación, tiene como objetivo fortalecer la dimensión socioafectiva por medio de una propuesta didáctica basada en las actividades rectoras en pro del desarrollo de la Inteligencia Emocional en los estudiantes del grado preescolares_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectDidacticaes_ES
dc.subjectDimension socioafectivaes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectActividades rectorases_ES
dc.subjectPrimera infanciaes_ES
dc.subject.ddc420es_ES
dc.titlePropuesta didáctica para el fortalecimiento de la dimensión socioafectiva en pro del desarrollo de la Inteligencia Emocional en los niños y niñas del grado preescolar del Centro Etnoeducativo Nº 9 de Riohacha - Guajiraes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura En Educación Preescolar Con Énfasis En Ingleses_ES
dc.publisher.programLicenciatura En Educación Preescolar Con Énfasis En Ingleses_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordDidactices_ES
dc.subject.keywordSocio-affective dimensiones_ES
dc.subject.keywordEmotional intelligencees_ES
dc.subject.keywordGuiding activitieses_ES
dc.subject.keywordEarly childhoodes_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.source.bibliographicCitationEl análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación. Madrid: Alianza, 2000.es_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Preescolar Con Énfasis En Ingleses_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.creator.orcid0000-0002-5805-3346es_ES
dc.creator.cedula21621727234es_ES
dc.publisher.campusRiohachaes_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en educación preescolar con énfasis en inglés

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