1. Universidad Antonio Nariño
  2. Tesis y disertaciones académicas
  3. Maestrías
  4. Maestría en Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorTabares Jiménez, Adrián de Jesús-
dc.coverage.spatialColombia(Bogotá,Dc)es_ES
dc.creatorMéndez Sabogal, Luis Orlando-
dc.date.accessioned2022-11-03T16:53:43Z-
dc.date.available2022-11-03T16:53:43Z-
dc.date.created2022-06-06-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7197-
dc.description.abstractThe present research was approached from the relationship between the socioaffective support of the teacher and the literacy development, for which the articles that meet this criterion, published between 2014 and 2021, were identified to provide various discursive segments that allow to demonstrate the theoretical characterization in relation to the emotion of the teacher, the conceptual and methodological continuities and ruptures between the various existing approaches, as well as the socio-affective and didactic resources used as a determining factor for the development of literacy. The methodology is qualitative, with a descriptive documentary study design in a step-by-step process, whose results reflected the existing relationships between teaching methods and work models, as the main ways of working on socio-affectivity in cycle I, in order to promote the teacher's role in the stimulation of the zone of proximal development (ZDP) from early childhood.es_ES
dc.description.tableofcontentsLa presente investigación se abordó a partir de la relación entre el apoyo socio afectivo del docente y el desarrollo lectoescritor, para lo cual se identificaron los artículos que cumplen con este criterio, publicados entre 2014 y 2021, para ofrecer diversos segmentos discursivos que permitan evidenciar la caracterización teórica en relación a la emoción del profesor, las continuidades y rupturas conceptuales y metodológicas entre los diversos enfoques existentes, así como los recursos socio afectivos y didácticos usados como factor determinante para el desarrollo de la lectoescritura. La metodología es de corte cualitativo, con un diseño de estudio documental de tipo descriptivo en un proceso por etapas, cuyos resultados arrojados reflejaron las relaciones existentes entre los métodos de enseñanza y los modelos de trabajo, como principales formas de trabajar la socioafectividad en el ciclo I, con el fin de promover desde la primera infancia, el papel del docente en la estimulación de la zona de desarrollo próximo (ZDP).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subjectrol del maestroes_ES
dc.subjectmodelos educativoses_ES
dc.subjectsistemas escolareses_ES
dc.subjectinvestigación cualitativaes_ES
dc.subjectmotivación docentees_ES
dc.subjectjuegos educacionales.es_ES
dc.titleLa influencia del apoyo socio afectivo del docente en el desarrollo de la lectoescritura en niños de ciclo Ies_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
dc.rights.accesRightsclosedAccesses_ES
dc.subject.keywordEarly childhood educationes_ES
dc.subject.keywordrole of the teacheres_ES
dc.subject.keywordeducational modelses_ES
dc.subject.keywordschool systemses_ES
dc.subject.keywordqualitative researches_ES
dc.subject.keywordteacher motivationes_ES
dc.subject.keywordeducational games.es_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAbreu, Y., Barrera, A., Breijo, T., & Bonilla, I. (2018). El proceso de enseñanzaaprendizaje de los Estudios Lingüísticos: su impacto en la motivación hacia el estudio de la lengua. Revista de Educación, 16(4), pp. 610-623es_ES
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dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcid0000-0002-4840-7518es_ES
dc.creator.cedula11842016638es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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