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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorArtunduaga Guio, Gina Paola-
dc.coverage.spatialOrteguaza (Caquetá, Colombia)es_ES
dc.creatorRestrepo Velásquez, Luz Marina-
dc.date.accessioned2023-03-27T21:56:56Z-
dc.date.available2023-03-27T21:56:56Z-
dc.date.created2022-06-03-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7888-
dc.description.abstracthe present project of degree work consists of the design of a navigable educational equipment type itinerant ship equipped with technological and pedagogical infrastructure that allows providing higher education in the points of greatest concentration of population for the docking of the ship, which will work according to the demand for educational programs of the population in the areas of the eleven riverside municipalities of the Caquetá and Orteguaza rivers in southern Colombia, considering the geographic, social and economic isolation of this area of The development o the country. f this novel proposal is based on giving a level of professional schooling to the population of marginal areas to help improve one of the most common problems that are evident in remote rural areas of the country, such as academic inequality between the se ctor rural and urban. In addition, it will strengthen the socioeconomic and cultural conditions of the beneficiary families, preventing the displacement of these communities to other areas of the country and, in the same way, reducing the entry of young pe ople into armed groups and reducing the planting of illicit crops through the modernization of the countryside and promoting the economic development of the region in the medium and long term. Keywords: itinerant boat, docks, docking, higher education, r displacement, armed group, professional. iverside areas, rural area.es_ES
dc.description.tableofcontentsEl presente proyecto de trabajo de grado consiste en el diseño de un equipamiento educativo navegable tipo barco itinerante dotado de infraestructura tecnología y pedagógica que permita brindar educación superior en los puntos de mayor concentración de población para el atraque del barco, que funcionará de acuerdo a la demanda de programas educativos de la población en las zonas de los once municipios ribereños de los ríos Caquetá y Orteguaza en el sur de Colombia, considerando el aislamiento geográfico, social y económico de esta zona del país. El desarrollo de esta propuesta novedosa se basa en dar un nivel de escolaridad profesional a la población de las zonas marginales para contribuir a mejorar una de las problemáticas más comunes que se evidencian en las zonas rurales apartadas del país como es la desigualdad académica entre el sector rural y urbano. Además, fortalecerá las condiciones socioeconómicas y culturales de las familias beneficiarias evitando el desplazamiento de estas comunidades a otras zonas del país y de igual forma reduciendo el ingreso de jóvenes a grupos armados y disminuyendo las siembras de cultivos ilícitos mediante la tecnificación del campo e impulsando el desarrollo económico de la región a mediano y largo plazo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectBarco itinerantees_ES
dc.subjectMuelleses_ES
dc.subjectAtraquees_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectZonas ribereñases_ES
dc.subjectZona rurales_ES
dc.subjectDesplazamientoes_ES
dc.subjectGrupo armadoses_ES
dc.subjectProfesionales_ES
dc.titleUniversidad fluvial del sur de Colombia Río Caquetá y Orteguazaes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programArquitecturaes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keyworditinerant boates_ES
dc.subject.keywordDockses_ES
dc.subject.keywordDockinges_ES
dc.subject.keywordHigher educationes_ES
dc.subject.keywordRiverside areases_ES
dc.subject.keywordRural áreaes_ES
dc.subject.keywordDisplacementes_ES
dc.subject.keywordArmed groupes_ES
dc.subject.keywordprofessional.es_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationBoix Tomas , R. (2014). LA ESCUELA RURAL EN LA DIMENSIÓN TERRITORIAL. INNOVACIÓN EDUCATIVA , 8997.es_ES
dc.source.bibliographicCitationGarcés, J., Arrascue, O., Ávalos, G., Calle, E., & Muñoz, L. (2014). Factibilidad para la Creación de un Estudio de a Residencia Universitaria Brindada por la Universidad de Piura. Piura.es_ES
dc.source.bibliographicCitationIbánez, B. (1994). Pedagogía y Psicología Interconductual. de la Conducta , 104.es_ES
dc.source.bibliographicCitationRezwan, M. (12 de Julio de 2015). The importance of floating schools: Borgen Project Obtenido de Borgen Project: https://borgenproject.org/tag/floatinges_ES
dc.source.bibliographicCitationUNICEF. (1 de Febrero de 2018). .html Informe de reclutamiento y utilización de niños en conflicto . Obtenido de Unicef | para cada niño : https://www.unicef.org/colombia/comunicados utilizaciondeninosenconflictoprensa/informedereclutamientoyes_ES
dc.source.bibliographicCitationPNUD. (2019). Caquetá: Retos y Desafíos para el Desarrollo Sostenible. Desarrollo Sostenible , 116.es_ES
dc.description.degreenameArquitecto(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Arteses_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.creator.cedula20611813788es_ES
dc.publisher.campusNeiva Buganvileses_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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