1. Universidad Antonio Nariño
  2. Tesis y disertaciones académicas
  3. Maestrías
  4. Maestría en Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHuertas Bustos, Adriana-
dc.creatorBejarano Casallas, Ana Johana-
dc.date.accessioned2023-07-26T14:58:09Z-
dc.date.available2023-07-26T14:58:09Z-
dc.date.created2016-07-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8296-
dc.description.abstractIn the school environment, the use of information technologies and information technology has increased. communication (ICT) in the development of learning tasks, being the internet one of the tools most used by young people today, due to the easy access of information and the use of social networks, which facilitates responding to the academic activities of efficiently (Fumero and García, 2008). Considering the use that young people give to the social networks currently different researchers have thought about the possibility of propose educational experiences in these networks and thus promote different spaces Learning.es_ES
dc.description.tableofcontentsEn el ámbito escolar se ha incrementado el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo de tareas de aprendizaje, siendo el internet una de las herramientas más utilizadas por los jóvenes en la actualidad, debido al fácil acceso de información y el uso de redes sociales, que facilita responder a las actividades académicas de manera eficiente (Fumero y García, 2008). Atendiendo al uso que los jóvenes le dan a las redes sociales en la actualidad diferentes investigadores han pensado en la posibilidad de proponer experiencias educativas en estas redes y de este modo promover espacios diferentes de aprendizaje.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.titleDesarrollo de habilidades metacognitivas por medio de ambientes de aprendizaje en redes socialeses_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestriaes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAcevedo, Roger. (2005). Computer Environments as Metacognitive Tools for Enhancing Learning. Educational Psychologist, 40, 193-197.es_ES
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dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula11841428220es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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