1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Odontología
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCasanova de Romero, Thaís-
dc.contributor.advisorRamírez Sulvarán, Jesús Arturo-
dc.coverage.spatialFundación Tinkuyay, Cúcuta (Norte de Santander, Colombia)es_ES
dc.creatorAycardi Ureña, Luisa Fernanda-
dc.creatorMartínez Tapias, Laura-
dc.creatorHernández Guerrero, Génesis Sarai-
dc.date.accessioned2023-08-16T15:14:28Z-
dc.date.available2023-08-16T15:14:28Z-
dc.date.created2023-06-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8524-
dc.description.abstractHealth promotion and disease prevention are all procedures aimed at any population to improve or maintain their living or health conditions. It is important to strengthen oral health activities at the most influential stages of children’s lives, enabling them to develop attitudes and skills that are sustainable for life, because poor oral health can have a detrimental effect on children’s quality of life, school performance and future life.es_ES
dc.description.tableofcontentsLa promoción de la salud y prevención de la enfermedad son todos los procedimientos orientados a cualquier población para mejorar o mantener sus condiciones de vida o de salud. Es importante reforzar actividades de salud oral en las etapas más influyentes de la vida de los niños, permitiéndoles desarrollar actitudes y aptitudes que sean sostenibles para toda la vida, ya que la mala salud bucal puede tener un efecto perjudicial en la calidad de vida de los niños, su rendimiento escolar y en su vida a futuro.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectPromoción y Prevenciónes_ES
dc.subjectDiscapacidades_ES
dc.subjectCondición Especiales_ES
dc.titlePromoción y prevención en salud oral en estudiantes con condiciones especiales de salud de la Fundación Tinkuyayes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programOdontologíaes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordPromotion and Preventiones_ES
dc.subject.keywordDisabilityes_ES
dc.subject.keywordSpecial Conditiones_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAguirre, J., Porras, D., y Ríos, K. (2015). Estrategia de intervención educativa sobre la salud bucal en pacientes de 6 a 32 años con Síndrome de Down. Revista Estomatológica Herediana, 25(4), 262-267.es_ES
dc.source.bibliographicCitationAlcántara, G. (2008). La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud y la interdisciplinariedad. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9(1), 93- 107.es_ES
dc.source.bibliographicCitationAlvares, V., Baldeón, M., y Malpartida, V. (2019) Bruxismo en niños y adolescentes: Revisión de la literatura. ODOVTOS-International Journal of Dental Sciences, 22(2), 53-60.es_ES
dc.source.bibliographicCitationBarrios Lares, R. M. (2021). Integración del equipo multidisciplinario en la promoción de salud bucal para niños de alto riesgo y con necesidades especiales. Revista De Odontopediatría Latinoamericana, 8(2)es_ES
dc.source.bibliographicCitationBicak, D. A. (2018) A Current Approach to Halitosis and Oral Malodor- A Mini Review. Open Dent J, 12, 322–330.es_ES
dc.source.bibliographicCitationCandala, D., Berrocal, A., Jurado, S., Palacín, L., y Palacín V. (2021) Síndrome de Rett. Revista Sanitaria de Investigación, 2(3).es_ES
dc.source.bibliographicCitationCerón, X. 2018. Relación de calidad de vida y salud oral en la población adolescente. CES odontol, 31(1), 38-46.es_ES
dc.source.bibliographicCitationDíaz, A., M, Victoria., Durán, P., Nicolasa, M y Agudelo, D. (2020). Diagnósticos, atención y cuidado: relatos de madres de niños con Necesidades Educativas Especiales. Revista Lasallista de Investigación, 17(2), 194-208.es_ES
dc.source.bibliographicCitationEstrada, C. (2018) Propuesta psicopedagógica para familias con niños/as con síndrome de Williams. Revista Reflexión e Investigación Educacional, 1(1), 93-105.es_ES
dc.source.bibliographicCitationFigueroa, L., Ospina, M., y Tuberquia, J. (2019). Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable. IyD, 6(2), 4-14.es_ES
dc.description.degreenameOdontólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Odontologíaes_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula20571817956es_ES
dc.creator.cedula20571812075es_ES
dc.creator.cedula20571815744es_ES
dc.publisher.campusCúcutaes_ES
dc.description.degreetypeInvestigaciónes_ES
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