1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Psicología
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVargas Martínez, Laura Catherine-
dc.creatorVaron Herrera, Julian David-
dc.creatorLozada Lara, Yesli Paola-
dc.date.accessioned2023-08-16T15:43:06Z-
dc.date.available2023-08-16T15:43:06Z-
dc.date.created2023-05-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8527-
dc.description.abstractThe present study was carried out with the purpose of knowing the levels of resilience and adaptation before the entrance to the university life of the students of the careers of psychology and commerce of the university Antonio Nariño, as well as the intervening factors in these levels. It was developed under the descriptive and quantitative methodology, by means of the application of two tests the IAC and the RS, processing the information statistically by means of the SPSS program with the purpose of correlating the two studied variables, for which it helped to conclude that the evaluated students of both university careers obtained significant levels of resilience as well as adaptation, showing an optimal state to face stressful situations in an adequate way, in which the personal, educational, social and family environment intervenes to continue advancing the professional training in the careers under study and in the university institution.es_ES
dc.description.tableofcontentsEl presente estudio se realizó con el fin de conocer los niveles de resiliencia y adaptación ante el ingreso a la vida universitaria de los estudiantes de las carreras de psicología y comercio de la universidad Antonio Nariño, así como los factores intervinientes en estos niveles. Se desarrolló bajo la metodología descriptiva y cuantitativa, mediante la aplicación de dos pruebas la IAC y la RS, procesando la información estadísticamente por medio del programa SPSS con el fin de correlacionar las dos variables estudiadas, para lo cual ayudo a concluir que los alumnos valorados de ambas carreras universitarias obtuvieron niveles significativos tanto de resiliencia como de adaptación evidenciando un estado óptimo para enfrentar situaciones estresantes de manera adecuada, en lo cual interviene el ámbito personal, educativo, social y familiar para continuar adelantando la formación profesional en las carrera objeto de estudio y en la institución universitaria.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectresiliencia estudianteses_ES
dc.subjectadaptaciónes_ES
dc.subjectvida universitaria,es_ES
dc.subjectestudianteses_ES
dc.titleAdaptación y resiliencia al ingreso en estudiantes de Primeros semestres de la Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.publisher.programPsicología (Distancia)es_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordresilience studentses_ES
dc.subject.keywordadaptationes_ES
dc.subject.keyworduniversity lifees_ES
dc.subject.keywordstudentses_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationUriarte Arciniega, J. D. D. (2005). La resiliencia. Una nueva perspectiva en psicopatología del desarrollo.es_ES
dc.source.bibliographicCitationUriarte Arciniega, J. D. D. (2005). La resiliencia. Una nueva perspectiva en psicopatología del desarrollo.es_ES
dc.source.bibliographicCitationVillalba Condori, K. O., & Avello Martínez, R. (2019). Resiliencia como factor determinante para la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios. Educación Médica Superior, 33(3).es_ES
dc.source.bibliographicCitationVillalba Condori, K. O., & Avello Martínez, R. (2019). Resiliencia como factor determinante para la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios. Educación Médica Superior, 33(3).es_ES
dc.source.bibliographicCitationVizcaíno, de Jesús, A., Cortés, J. G., & Barraza, J. A. V. (2022). La tutoría universitaria: Reflexiones y perspectivas para las IES en el siglo XXI. Caso CUCEA-UDG. Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad, 16(16), 556-572.es_ES
dc.source.bibliographicCitationWagnild y Young (1993). Escala de resiliencia de Wagnild y Young. Recuperado de: http://www.psico-system.com/2013/01/escala-deresiliencia-de-wagnild-y-young.htmles_ES
dc.source.bibliographicCitationWhitt, EJ, Edison, MI, Pascarella, ET, Terenzini, PT y Nora, A. (2001). Influencias en la apertura de los estudiantes a la diversidad y el desafío en el segundo y tercer año de universidad. La Revista de Educación Superior, 72 (2), 172-204.es_ES
dc.source.bibliographicCitationWolin, A y Wolin, N. (2009). Fuentes de resiliencia en estudiantes de Lima y Arequipa. Liberabit, 15(1), 59-64 http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v15n1/a07v15n1.pdfes_ES
dc.description.degreenamePsicólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.creator.cedula20251817356es_ES
dc.creator.cedula20251815365es_ES
dc.publisher.campusIbaguées_ES
dc.description.degreetypeInvestigaciónes_ES
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