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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRincón Lozada, Carlos Francisco-
dc.contributor.advisorAraque Moreno, Olga Ligia-
dc.creatorBenavides Medina, Berenice-
dc.date.accessioned2023-08-22T19:27:50Z-
dc.date.available2023-08-22T19:27:50Z-
dc.date.created2023-05-31-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8606-
dc.description.abstractSeveral authors, both theoretical and empirical, demonstrate the importance of ensuring quality nutrition to children during their first years of life, especially because their optimal cognitive development will depend on it.es_ES
dc.description.tableofcontentsDiversos autores, teóricos y empíricos demuestran la importancia de asegurar una nutrición de calidad al niño, durante sus primeros años de vida, especialmente porque de esto dependerá su óptimo desarrollo a nivel cognitivo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectfunción ejecutiva,es_ES
dc.subjectprocesos cognitivoses_ES
dc.subjectdesnutrición aguda moderadaes_ES
dc.subjectriesgo de desnutriciónes_ES
dc.titleEfectos y riesgo de desnutrición en el funcionamiento ejecutivo de niños entre 3 y 6 Añoses_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programPsicología (Distancia)es_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordexecutive functiones_ES
dc.subject.keywordcognitive processeses_ES
dc.subject.keywordmoderate acute malnutritiones_ES
dc.subject.keywordrisk of malnutritiones_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAckerman, D y Friedman. (2017). Preschoolers' Executive Function: Importance, Contributors, Research Needs and Assessment Options. Educational Testing Service. https://doi.org/10.1002/ets2.12148es_ES
dc.source.bibliographicCitationBautista C., N. (2011). Procesos de investigación cualitativa. Colombia. Manual moderno. Epistemología, metodología y aplicaciones. https://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/educacion/article/view/1083es_ES
dc.source.bibliographicCitationBerens, A y Charles, A. (2019). Neurobiology of Fetal and Infant Development Implications for Infant Mental Health. EBSCOhost. https://massaimh.org/wpcontent/uploads/2020/02/Chapter3NeurobiologyofFetalandInfantDevelopment.pdfes_ES
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dc.source.bibliographicCitationCarlson, S; Faja, S y Beck, D. (2016). Incorporación del desarrollo temprano en la medición de la función ejecutiva: la necesidad de un continuo de medidas a lo largo del desarrollo. Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/14797- 003es_ES
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dc.description.degreenamePsicólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.creator.cedula20251728241es_ES
dc.publisher.campusTunjaes_ES
dc.description.degreetypeInvestigaciónes_ES
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