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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8606
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Rincón Lozada, Carlos Francisco | - |
dc.contributor.advisor | Araque Moreno, Olga Ligia | - |
dc.creator | Benavides Medina, Berenice | - |
dc.date.accessioned | 2023-08-22T19:27:50Z | - |
dc.date.available | 2023-08-22T19:27:50Z | - |
dc.date.created | 2023-05-31 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8606 | - |
dc.description.abstract | Several authors, both theoretical and empirical, demonstrate the importance of ensuring quality nutrition to children during their first years of life, especially because their optimal cognitive development will depend on it. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | Diversos autores, teóricos y empíricos demuestran la importancia de asegurar una nutrición de calidad al niño, durante sus primeros años de vida, especialmente porque de esto dependerá su óptimo desarrollo a nivel cognitivo. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | función ejecutiva, | es_ES |
dc.subject | procesos cognitivos | es_ES |
dc.subject | desnutrición aguda moderada | es_ES |
dc.subject | riesgo de desnutrición | es_ES |
dc.title | Efectos y riesgo de desnutrición en el funcionamiento ejecutivo de niños entre 3 y 6 Años | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
dc.publisher.program | Psicología (Distancia) | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | executive function | es_ES |
dc.subject.keyword | cognitive processes | es_ES |
dc.subject.keyword | moderate acute malnutrition | es_ES |
dc.subject.keyword | risk of malnutrition | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Ackerman, D y Friedman. (2017). Preschoolers' Executive Function: Importance, Contributors, Research Needs and Assessment Options. Educational Testing Service. https://doi.org/10.1002/ets2.12148 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bautista C., N. (2011). Procesos de investigación cualitativa. Colombia. Manual moderno. Epistemología, metodología y aplicaciones. https://revistas.ufro.cl/ojs/index.php/educacion/article/view/1083 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Berens, A y Charles, A. (2019). Neurobiology of Fetal and Infant Development Implications for Infant Mental Health. EBSCOhost. https://massaimh.org/wpcontent/uploads/2020/02/Chapter3NeurobiologyofFetalandInfantDevelopment.pdf | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bonilla Santos, J; González, A y Bonilla Santos, G. (2017). Características neuroendocrinas del trauma temprano y su relación con el bullying. Revista Ecuatoriana de Neurología. 26 (3). http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2631- 25812017000200258 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Cabas, K; González. y Mendoza, C. (2018). Funcionamiento ejecutivo y depresión en universitarios con normopeso, sobrepeso y obesidad Tipo I. Informes Psicológicos, 18(1), pp. 133-144. doi.org/10.18566/infpsic.v18n1a07 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Carlson, S; Faja, S y Beck, D. (2016). Incorporación del desarrollo temprano en la medición de la función ejecutiva: la necesidad de un continuo de medidas a lo largo del desarrollo. Asociación Americana de Psicología. https://doi.org/10.1037/14797- 003 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Chen, K; Liu, C; Wang, Z; Luo, R; Li, S; Yu, Y y Alderman, H. (2021). Nutrition, Cognition, and Social Emotion among Preschoolers in Poor, Rural Areas of South Central China: Status and Correlates. MDPI. 2. https://doi.org/10.3390/nu13041322 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | DiGirolamo, A; Ochaeta, L; Mejía, R. (2020). Early Childhood Nutrition and Cognitive Functioning in Childhood and Adolescence. INF. 41(1). 531-540. https://doi.org/10.1177/0379572120907763 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Donald AP, B; Silva, N; Horton, S; Jamison, D y Patton. G. (2017). Child and Adolescent Health and Development. 3rd edition. Washington (DC): International Bank for Reconstruction and Development / World Bank. DOI: 10.1596/978-1-4648-0423-6_ch7 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Flores, J; Castillo, R y Jiménez, N. (2014). Desarrollo de funciones ejecutivas, de la niñez a la juventud. Annals of Psychology. 30(2), 463-473. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.2.155471 | es_ES |
dc.description.degreename | Psicólogo(a) | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | es_ES |
dc.audience | Especializada | es_ES |
dc.description.notes | Distancia | es_ES |
dc.creator.cedula | 20251728241 | es_ES |
dc.publisher.campus | Tunja | es_ES |
dc.description.degreetype | Investigación | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Psicología |
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