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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8991
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Gómez Medina, Carola | - |
dc.creator | Velandia Rubio, Ayaleidy | - |
dc.date.accessioned | 2024-01-19T20:21:07Z | - |
dc.date.available | 2024-01-19T20:21:07Z | - |
dc.date.created | 2023-11-24 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8991 | - |
dc.description.abstract | This study aims to understand how ninth-grade students at Colegio Atanasio Girardot IED express the construction of their gender identity through digital self-portraits and anecdotal narratives. Through the completion of an online questionnaire, 47 responses and 93 digital selfportraits were obtained, which were evaluated using a rubric based on their proximity to or distance from gender stereotypes. The analysis was further enriched by tracking the use of grammatical gender descriptors in the anecdotal narratives and labels. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | Este estudio busca conocer la manera como los y las estudiantes de grado noveno del Colegio Atanasio Girardot IED expresan la construcción de su identidad de género a través de autorretratos digitales y narrativas anecdóticas. A través del diligenciamiento de un cuestionario virtual se obtuvieron 47 respuestas y 93 autorretratos digitales, que se valoraron con una rúbrica según su aproximación o lejanía al estereotipo de género. El análisis se completó con el rastreo del uso de descriptores de género gramatical en las narrativas anecdóticas y etiquetas. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | identidad de género, discurso visual | es_ES |
dc.subject | Identidad de género | es_ES |
dc.subject | Discurso visual | es_ES |
dc.subject | Narrativas anecdóticas | es_ES |
dc.title | La construcción de la identidad de género en estudiantes de grado noveno del Colegio Atanasio Girardot IED en Bogotá: análisis del discurso visual en autorretratos digitales | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestria | es_ES |
dc.publisher.program | Maestría en Equidad de Género | es_ES |
dc.rights.accesRights | closedAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | Gender identity construction | es_ES |
dc.subject.keyword | Digital self-portraits | es_ES |
dc.subject.keyword | Anecdotal narratives | es_ES |
dc.type.spa | Tesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Abarca, A., Alpízar, F., Sibaja, G. y Rojas, C. (2013). Técnicas cualitativas de investigación. San José, Costa Rica: UCR. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Alcaide, M. (2009). Influencia del rendimiento y autoconcepto en hombres y mujeres. Revista Electrónica De Investigación Y Docencia (REID), (2). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/1105 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Aldana, A (2016). Cuerpos vestidos, apariencias aseadas y lujo maldecido: hacia una estética corporal en la escuela colombiana. Praxis & Saber - Vol. 8. Núm. 18. Pág. 35-56 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, C, & San Fabián Maroto, J. (2012). La elección del estudio de caso en investigación educativa. En: Gazeta de Antropología, Nº 28 /1, 2012, Artículo 14. [http://hdl.handle.net/10481/20644] | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Aparici, R., y Matilla, A. G. (2010). Lectura de imágenes (2). Madrid: Ediciones de la Torre. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bandura, A. (1966). Teoría del aprendizaje social. Madrid: Alianza Editorial, 1982. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Barberá, E. (1998). Psicología del género. I. M. Benlloch (Ed.). Barcelona: Ariel. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Barrantes, R. (2014). Investigación: Un camino al conocimiento, Un enfoque Cualitativo, cuantitativo y mixto. San José, Costa Rica: EUNED. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bascón, Saavedra y Arias (2013): Conflictos y violencia de género en la adolescencia. Análisis de estrategias discursivas y recursos para la coeducación. Revista de currículum y formación del profesorado, 17(1), 289-307 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bascón, M., Arias, S. y De la Mata, M. (2013). Contenidos y modos conversacionales en adolescentes: debatiendo sobre conflictos grupales y violencia de pareja. Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development, 36(4), 489-500. doi:10.1174/021037013808200302. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bauman, Z. (1999). Modernidad líquida. Fondo de cultura económica. | es_ES |
dc.description.degreename | Magíster en Equidad de Género | es_ES |
dc.description.degreelevel | Maestría | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Terapias Psicosociales | es_ES |
dc.audience | Especializada | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | es_ES |
dc.creator.cedula | 12292215913 | es_ES |
dc.publisher.campus | Bogotá - Federmán | es_ES |
dc.description.degreetype | Investigación | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Equidad de Género |
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Fichero | Tamaño | |
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