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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBedoya Ríos, Nohemy Marcela-
dc.creatorPacheco Sánchez, Andrea Laudith-
dc.date.accessioned2024-01-31T19:57:28Z-
dc.date.available2024-01-31T19:57:28Z-
dc.date.created2023-11-22-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9119-
dc.description.abstractThis research monograph is focused on the teaching processes and additive learning structure (add and subtraction). Particularly, trough the use of everyday problem solution, for instance, managing money. This job tries to explore how can these contribute to mathematic learning of disabled people. Concretely, it will be worked from a qualitative perspective, with a design of a study case.es_ES
dc.description.tableofcontentsLa presente monografía de investigación se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la estructura aditiva (suma y resta). Particularmente a través del uso de la resolución de problemas cotidianos, como por ejemplo el manejo del dinero. Se intenta explorar de qué manera estos pueden contribuir al aprendizaje matemático de personas en situación de discapacidad. Concretamente se trabajará desde una perspectiva cualitativa, con un diseño de estudio de caso.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectRetraso psicomotores_ES
dc.subjectinclusiónes_ES
dc.subjectestructura aditivaes_ES
dc.subjectresolución de problemases_ES
dc.subjectestudio de casoes_ES
dc.subject.ddc510.10 P116es_ES
dc.titleProcesos de enseñanza aprendizaje de la estructura aditiva a través de la resolución de problemas: dos estudios de caso de adultos con retraso psicomotriz congénitoes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticases_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordInclusiones_ES
dc.subject.keywordcase-studyes_ES
dc.subject.keywordstructure acrosses_ES
dc.subject.keywordcongenial psychomotores_ES
dc.subject.keywordimpairmentes_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.source.bibliographicCitationDickson, L; Brown, M & Gibson, O. (1991). Número. En El Aprendizaje de las Matemáticas (pp. 182-245). Madrid: Editorial Labor, S.A.es_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Matemáticases_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcid0000-0003-1849-6238es_ES
dc.creator.cedula10102018092es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en matemáticas

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