1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Licenciatura en español e inglés
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGarcía Montaño, Luis Felipe-
dc.creatorRuge Gallo, Andrés Felipe-
dc.date.accessioned2024-02-05T21:29:12Z-
dc.date.available2024-02-05T21:29:12Z-
dc.date.created2023-11-28-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9158-
dc.description.abstractThe project seeks to preserve and disseminate the linguistic heritage of the Muisca indigenous people in contemporary Spanish in Colombia, focusing on the creation of a Virtual Object of Learning (OVA). The methodology included a thorough analysis of institutional documents and a survey of students and teachers from the Restrepo Millán district school in Bogotá.es_ES
dc.description.tableofcontentsEl proyecto busca preservar y difundir la herencia lingüística del pueblo indígena Muisca en el español contemporáneo de Colombia, centrándose en la creación de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). La metodología incluyó un análisis exhaustivo de documentos institucionales y una encuesta como diagnóstico a estudiantes y docentes del colegio distrital Restrepo Millán en Bogotá.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectObjeto Virtual de Aprendizajees_ES
dc.subjectherencia lingüísticaes_ES
dc.subjectpueblo Muiscaes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectidentidad culturales_ES
dc.subject.ddc410.06 R928es_ES
dc.titleMUISCAÑOL: Enseñanza del español a través de las voces indígenases_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Ingléses_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordVirtual object of learninges_ES
dc.subject.keywordlinguistic heritagees_ES
dc.subject.keywordMuisca peoplees_ES
dc.subject.keywordeducationes_ES
dc.subject.keywordcultural identityes_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAmerican Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000165-000es_ES
dc.source.bibliographicCitationÁvila, N., Navarro, F. y Tapia, M. (2020). Identidad, voz y agencia: claves parauna enseñanza inclusiva de la escritura en la universidad. Archivos analíticos de políticas educativas, 28(98). https://doi.org/10.14507/epaa.28.4722es_ES
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dc.source.bibliographicCitationCanale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics, 1(1), 1-47.es_ES
dc.source.bibliographicCitationVygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.es_ES
dc.source.bibliographicCitationGardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.es_ES
dc.source.bibliographicCitationNieto, S. (2002). Affirming Diversity: The Sociopolitical Context of Multicultural Education. Allyn & Bacon.es_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Español e Ingléses_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcid0000-0002-4006-0898es_ES
dc.creator.cedula11391821995es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura en español e inglés

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