Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9234
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Aguillón Lombana, Angelica | - |
dc.creator | Escobar Salazar, Leslie Paola | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-12T16:36:28Z | - |
dc.date.available | 2024-02-12T16:36:28Z | - |
dc.date.created | 2018-06-26 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9234 | - |
dc.description.abstract | This document reports information related to a process of design and application of didactic material done to seventh grade students of a private institution in the city of Bogota. That material is a didactic unit focused on the speaking skill and was structured under the principles established by Jolly & Bolitho (2011) in terms of teaching materials development. Consequently, four stages were taken into account to develop the didactic unit: Identification of a need or problem, Exploration of the need or problem, Contextual Realization, Pedagogical realization and Physical production of the material. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | En este documento ofrece información relacionada con un proceso de diseño y aplicación de material didáctico realizado a estudiantes de séptimo grado de una institución privada en la ciudad de Bogotá. Dicho material se enfocó en la habilidad de producción oral y su estructuración se hizo bajo los principios establecidos por Jolly & Bolitho (2011) en términos de desarrollo de materiales didácticos. | es_ES |
dc.language.iso | eng | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | Enseñanza de inglés | es_ES |
dc.subject.ddc | 410.06 E746 | es_ES |
dc.title | Didactic Unit To Enhance Speaking Skill By Using Verb To Be Into A Flipped Classroom Approach | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | English teaching | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Aretio, L. G. (1997 ). Una propuesta de estructura de unidad didactica y guia didactica . 25. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Cavage, C. (6 de April de 2014). Pearson Education . Obtenido de http://longmanhomeusa.com/blog/flipping-intentional-content/ | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | COLADO, M. (s.f.). Éxtasis (MDMA) y drogas de diseño . | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Demirel, E. (2016). Basics and Key Principles of Flipped Learning: Classes Upside Down | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Garrido Barra, C. G. (18 de April de 2018). Developing Language Learning Strategies. Obtenido de http://www.hltmag.co.uk: http://www.hltmag.co.uk/aug08/sart01.htm | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Hamdan, N., McKnight , P., McNight , K., & Arfstrom, M. K. (2013). A Review of Flipped Learning. 21. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Han, Y. J. (2015 ). Successfully flipping the ESL classroom for learner aytonomy. NYS TESOL JOURNAL. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | International Journal of Languages, Literature and Linguistics, Vol. 2, No. 3, September 2016 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Juanee Cilliers , E. (2017 ). The challenge of teaching generation Z. PEOPLE: International Journal of Social Sciences, 188-191. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | KICIR, Z. (2013). The Use of Mother Tongue in EFL Classroom. EUL Journal of Social Sciences, 49-60 . | es_ES |
dc.description.degreename | Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | es_ES |
dc.audience | General | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | es_ES |
dc.creator.cedula | 11691319324 | es_ES |
dc.publisher.campus | Bogotá - Sur | es_ES |
dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en lengua castellana e inglés |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | |
---|---|---|
2018_LesliePaolaEscobarSalazar.pdf | 1.56 MB | Visualizar/Abrir |
2018_LesliePaolaEscobarSalazar_Acta.pdf Restricted Access | 296.2 kB | Visualizar/Abrir Request a copy |
2018_LesliePaolaEscobarSalazar_Autorización.pdf Restricted Access | 372.95 kB | Visualizar/Abrir Request a copy |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons