Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9250
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Aguillón Lombana, Angélica | - |
dc.creator | Quevedo Romero, Leidy Marcela | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-13T14:33:23Z | - |
dc.date.available | 2024-02-13T14:33:23Z | - |
dc.date.created | 2017-06-05 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9250 | - |
dc.description.abstract | The present document has the purpose of revealing the process of the creation of a proficiency exam for A2 level of Spanish as a Second Language Colombia. During the material´s creation process, the stages of characterization, development and validation were taken into account. In the first stage, a process of questioning took place about the exams that were used to certify the level of foreign people who are interested about learning Spanish in Colombia. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer el proceso de creación de una prueba de proficiencia para nivel A2 de Español como Lengua Extranjera en Colombia. Durante el proceso de creación del material evaluativo se tuvieron en cuenta las etapas de caracterización de la dificultad, desarrollo y validación del mismo. En la primera de ellas, se llevó a cabo un proceso de indagación sobre las pruebas utilizadas para certificar el nivel de lengua que poseen los extranjeros que se interesan por aprender español en Colombia. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | Pruebas de proficiencia para ELE | es_ES |
dc.subject | Diseño de material evaluativo | es_ES |
dc.subject | Variedad lingüística colombiana. | es_ES |
dc.subject.ddc | 410.06 Q58 | es_ES |
dc.title | Eleco: una prueba para el nível a2 elaborada teniendo en cuenta algunos aspectos de la variedad lingüística y cultural de Colombia | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | proficiency tests for ELE | es_ES |
dc.subject.keyword | design of assessment material | es_ES |
dc.subject.keyword | Colombian linguistic variation. | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Aguillón, A. y Carrero, M. (2014). Consciencia Intercultural: encuentros y desencuentros en el aula de ELE. Bogotá: PUJ. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Arias Toro, C. I., & Maturana Patarroyo, L. M. (2005). Evaluación en lenguas extranjeras: discursos y prácticas. Medellín: ISSN: 0123-3432. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Ausubel, D. (1983). Teoria del Aprendizaje Significativo. Argentina. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Cabrera, A. F. (2013). Hacia una prueba de nivel en español como lengua extranjera. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada Concepción (Chile)., 73 -101. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Dominguez Gonzalez, P. (2008). Destresas Receptivas y Destresas Productivas en la Enseñanza del Español Como Lengua Extrangera. España: ISSN 1885-2211. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Garcia Gutierrez , F. (8 de Octubre de 2010). Aprender para comunicarse, comunicarse para aprender. Obtenido de http://formaprofe.poezia.es/ | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | González Rátiva, M. C. (Marzo de 2007). La Variedad Linguistica en el sicele. Cartagena, Colombia. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Instituto Cervantes. (2006). Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español. Madrid: Biblioteca Nueva. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Jolly, D & Bolitho, Rod (2011). A framework for materials writing. In Tomlinson, B. (Ed.), Research for materials development in language learning: Evidence for best practice (pp. 227- 284). London: Continuum. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Linares, A. (7 de Septiembre de 2013). El mejor español del mundo busca nuevos clientes. Colombia quiere situarse como un destino atractivo para que los extranjeros aprendan el idioma., págs. 1-3. | es_ES |
dc.description.degreename | Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | es_ES |
dc.audience | General | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | es_ES |
dc.creator.cedula | 11691315731 | es_ES |
dc.publisher.campus | Bogotá - Sur | es_ES |
dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en lengua castellana e inglés |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | |
---|---|---|
2017_LeidyMarcelaQuevedoRomero.pdf | 3.43 MB | Visualizar/Abrir |
2017_LeidyMarcelaQuevedoRomero_Autorización.pdf Restricted Access | 516.74 kB | Visualizar/Abrir Request a copy |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons