1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Licenciatura en lengua castellana e inglés
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPérez Acevedo, Flor Mireya-
dc.creatorMárquez Fandiño, César Augusto-
dc.date.accessioned2024-02-26T16:25:39Z-
dc.date.available2024-02-26T16:25:39Z-
dc.date.created2016-07-07-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9416-
dc.description.abstractThis research aims at demonstrating the positive impact of implementing creative teaching strategies in class learning English as a foreign language. To carry out this research a sampled sixth grade group from the Colegio Distrital Gustavo Restrepo located in the Rafael Uribe locality in Bogotá, this group consisted of 29 children aged between 12 and 14 years.es_ES
dc.description.tableofcontentsEsta investigación tiene como finalidad demostrar el impacto positivo al implementar estrategias creativas de enseñanza aprendizaje dentro de la clase de inglés como lengua extranjera en contraste con el método tradicional. Para la realización de este trabajo se tomó como muestra un curso de grado sexto en el colegio distrital Gustavo Restrepo ubicado en la Localidad Rafael Uribe en Bogotá, cuyo grupo constaba de 29 niños de entre 12 y 14 años.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectInteligencias múltipleses_ES
dc.subjectcomunicaciónes_ES
dc.subjectcompetenciases_ES
dc.subjecthabilidadeses_ES
dc.subjectdestrezas comunicativases_ES
dc.titleTeaching a foreign language through the multiple intelligences. An attempt for improving the English language level in sixth grade students from Colegio Distrital Gustavo Restrepoes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura En Lengua Castellana E Ingleses_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordMultiple intelligenceses_ES
dc.subject.keywordcompetencieses_ES
dc.subject.keywordcommunicationes_ES
dc.subject.keywordskillses_ES
dc.subject.keywordcommunication skillses_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAusubel-Novak-Hanesian (1983). Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. 2° Ed.TRILLAS México.es_ES
dc.source.bibliographicCitationEstándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inglés. Ministerio de Educación, Bogotá 2006, Available at: http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-115174.html (consulted on March 27th 2016.)es_ES
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dc.source.bibliographicCitationNunan, D. (1993). Action research in language education. In J. Edge & K. Richards (Eds.), Teachers develop teachers’ research (pp. 39–50). Oxford: Heinemann.es_ES
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dc.source.bibliographicCitationRichards, J.C (2006). Communicative Language Teaching Today, Cambridge University Press.es_ES
dc.source.bibliographicCitationRichards, J.C. & Rodgers T. S. Approaches and methods in language teaching, Cambridge, Cambridge University Press, 2014, III title.es_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Lengua Castellana E Ingleses_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula10060618294es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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