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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9427
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Sánchez Rueda, Humberto | - |
dc.creator | Gómez Saltarín, Allan David | - |
dc.creator | Ramírez Ramírez, Juan José | - |
dc.date.accessioned | 2024-02-26T20:21:19Z | - |
dc.date.available | 2024-02-26T20:21:19Z | - |
dc.date.created | 2019-01-28 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9427 | - |
dc.description.abstract | This work proposes the study of social imaginaries (Taylor, Castoriadis, Velásquez) that some foreigners in Colombia have about the teaching of Spanish as a foreign language (ELE). Therefore, it is proposed that the identification of the social imaginaries that foreigners who wish to learn Spanish in Colombia have corresponds to an object of study that generates new conceptual edges for the configuration of proposals for teaching Spanish as a Foreign Language according to the needs of the context. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | En este trabajo se propone el estudio de los imaginarios sociales (Taylor, Castoriadis, Velásquez) que tiene un grupo de 37 extranjeros en Colombia acerca de la enseñanza del español como lengua en extranjera (ELE). Por tanto, se propone que la identificación de los imaginarios sociales que tienen los extranjeros que desean aprender español en Colombia corresponde un objeto de estudio que genera nuevas aristas conceptuales para la configuración de propuestas de enseñanza de ELE acordes a las necesidades del contexto. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | español- enseñanza | es_ES |
dc.title | Imaginarios sociales de la enseñanza del español como lengua extranjera en Colombia | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | Spanish- teaching | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Agudelo, P. (2011). (Des) hilvanar el sentido/los juegos de Penélope Una revisión del concepto imaginarios y sus implicaciones sociales. Uni-pluri/versidad.11 (3), 1-18. Recuperado de: file:///C:/Users/agome/Downloads/B.%20Revisio%CC%81n%20concepto%20imaginario% 20e%20implicaciones.pdf | es_ES |
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dc.description.degreename | Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | es_ES |
dc.audience | Especializada | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | es_ES |
dc.creator.cedula | 11691512423 | es_ES |
dc.creator.cedula | 11691513977 | es_ES |
dc.publisher.campus | Bogotá - Sur | es_ES |
dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en lengua castellana e inglés |
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