1. Universidad Antonio Nariño
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAmado Lam, Sharon-
dc.coverage.spatial(Buenaventura - Colombia)es_ES
dc.creatorGrueso Sánchez, Wilbert-
dc.date.accessioned2021-02-26T17:01:34Z-
dc.date.available2021-02-26T17:01:34Z-
dc.date.created2020-11-03-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2005-
dc.descriptionPropiaes_ES
dc.description.abstractThe present research is aimed to evaluate the emotional intelligence of the adolescents of the ninth grade of an Educational Institution of the Buenaventura district 2020. This research has a descriptive quantitative design. A sample of 30 people between the ages of 12 to 17 years was taken from said institution. To whom the TMMS-24 instrument was applied, based on the Trait-Meta Mood Scale (TMMS) of the Salovey and Mayer research group, suitable for adolescents. Finally, it is concluded that there is an equivalent distribution in results associated with the dimensions of attention and clarity, since half of the individuals have adequate emotional intelligence in these dimensions and the other half must improve. On the other hand, you have that most adolescents have emotional regulation.es_ES
dc.description.sponsorshipPrograma Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educaciónes_ES
dc.description.tableofcontentsLa presente investigación tuvo como objetivo evaluar la inteligencia emocional de los adolescentes del grado noveno de una Institución Educativa del distrito de Buenaventura 2020. Esta investigación tiene un diseño de corte cuantitativo de tipo descriptivo. Se tomó una muestra de 30 personas entre las edades de 12 a 17 años, de dicha institución. A quienes se les aplicó el instrumento TMMS-24, basado en el Trait-Meta Mood Scale (TMMS) del grupo de investigación Salovey y Mayer, adecuada para adolescentes. Finalmente, se concluye que existe una distribución equivalente en resultados asociados a las dimensiones de atención y claridad, ya que la mitad de los individuos tienen adecuada inteligencia emocional en dichas dimensiones y la otra mitad debe mejorar. Por otro lado, se conoce que la mayoría de los adolescentes tiene adecuada regulación emocional.es_ES
dc.format.extent17.743 KBes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectadolescenteses_ES
dc.subjectCovid-19, TMMS-24.es_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.titleEvaluación de la inteligencia emocional durante la pandemia del covid-19 en un grupo de adolescentes del grado noveno de una institución educativa del distrito de Buenaventura 2020es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.subject.lembINTELIGENCIA EMOCIONALes_ES
dc.publisher.programPsicología (Distancia)es_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordEmotional intelligencees_ES
dc.subject.keywordAdolescentses_ES
dc.subject.keywordCovid-19, TMMS-24.es_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.coverage2020es_ES
dc.description.degreenamePsicólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.type.documentEstudio experimentales_ES
dc.creator.cedula1111812379es_ES
dc.creator.cedula306765es_ES
dc.creator.cedulaextranjeriaAV836150es_ES
dc.publisher.campusBuenaventura-
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