Estilos de crianza de cuidadores y su relación con el rendimiento académico de un grupo de estudiantes de grado quinto de la institución José María Cabal del distrito de Buenaventura en el año 2020.

Alomia Martínez, David Fernando; Dominguez Pretel, Luis Ader

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Lasso Paz, Fernando	-
dc.creator	Alomia Martínez, David Fernando	-
dc.creator	Dominguez Pretel, Luis Ader	-
dc.date.accessioned	2021-03-01T23:23:10Z	-
dc.date.available	2021-03-01T23:23:10Z	-
dc.date.created	2020-05-28	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2202	-
dc.description.abstract	This research work emerged with the aim of investigating the relationship between caregiver upbringing styles and the academic performance of fifth grade students of the José María Cabal Institution of the Buenaventura District in 2020. The approach used was of a qualitative nature. With a phenomenological design, the collection of information was carried out using the technique of documents, records, materials and artifacts that allowed knowing the academic performance of the sample students of this study and the semi-structured interview where the parenting styles used by the caregivers were evidenced. For the purposes of this study, Baunrind's postulates on parenting styles were taken into account and finally it was concluded that, although there are characteristics of each parenting style in each family, there is a greater tendency towards the authoritarian and permissive parenting style and this it is related to academic performance.	es_ES
dc.description.tableofcontents	Este trabajo de investigación surgió con el objetivo de indagar la relación entre estilos de crianza de cuidadores y el rendimiento académico de los estudiantes del grado quinto de la Institución José María Cabal del Distrito de Buenaventura en el año 2020. El enfoque utilizado es de corte cualitativo con un diseño fenomenológico, se realizó la recolección de información mediante la técnica de documentos, registros, materiales y artefactos que permitieron conocer el rendimiento académico de los estudiantes muestra de este estudio y la entrevista semiestructurada con la que se evidenciaron los estilos de crianza utilizados por los cuidadores. Para efectos de este estudio se tomaron en cuenta los postulados de Baumrind sobre estilos de crianza, finalmente se concluyó que, pese a que existe en cada familia características de cada estilo de crianza, hay mayor tendencia hacia el estilo de crianza autoritario y permisivo y este se relaciona con el rendimiento académico.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Nariño	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	instname:Universidad Antonio Nariño	es_ES
dc.source	reponame:Repositorio Institucional UAN	es_ES
dc.source	instname:Universidad Antonio Nariño	es_ES
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dc.subject	Rendimiento académico, estilos de crianza.	es_ES
dc.title	Estilos de crianza de cuidadores y su relación con el rendimiento académico de un grupo de estudiantes de grado quinto de la institución José María Cabal del distrito de Buenaventura en el año 2020.	es_ES
dc.publisher.program	Psicología	es_ES
dc.rights.accesRights	closedAccess	es_ES
dc.subject.keyword	Academic performance, parenting styles.	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)	es_ES
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_ES
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dc.description.degreename	Psicólogo(a)	es_ES
dc.description.degreelevel	Pregrado	es_ES
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología	es_ES
dc.description.notes	Distancia	es_ES
dc.creator.orcid	N. A	es_ES
dc.creator.cvlac	N.A	es_ES
dc.creator.googlescholar	N .A	es_ES
dc.publisher.campus	Buenaventura	-
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