Estrategias pedagógicas a través de la Plataforma Tinkercad  para fortalecer las competencias tecnológicas  por medio del funcionamiento de los circuitos básicos y diseño en 3D, en la clase de Tecnología e Informática en el grado Cuarto de Básica Primaria del Colegio de la Universidad Antonio Nariño Usme.

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Título :	Estrategias pedagógicas a través de la Plataforma Tinkercad para fortalecer las competencias tecnológicas por medio del funcionamiento de los circuitos básicos y diseño en 3D, en la clase de Tecnología e Informática en el grado Cuarto de Básica Primaria del Colegio de la Universidad Antonio Nariño Usme.
metadata.dc.creator:	Hernandez Muñoz, Andrea Yiseth
metadata.dc.contributor.advisor:	Rodríguez Mendoza, Irma Cecilia
Palabras clave :	Tinkercad, Circuitos y Diseño 3D
Resumen :	The present work aims to strengthen technological competences through a pedagogical strategy related to the tinkercad platform for the functioning of circuits and 3D design, with significant learning in fourth grade Elementary students.
metadata.dc.description.tableofcontents:	El presente trabajo tiene como finalidad fortalecer las competencias tecnológicas por medio de una estrategia pedagógica relacionada con la plataforma Tinkercad para el funcionamiento de circuitos y diseño en 3D, con aprendizaje significativo en los estudiantes de grado cuarto de Básica Primaria.
URI :	http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2852
Editorial :	Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus:	Bogotá - Sur
metadata.dc.publisher.faculty:	Facultad de Educación
metadata.dc.date.created:	2020-11-23
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en educación básica con énfasis en tecnología e informática

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2020AndreaYisethHernandezMuñoz.pdf	Trabajo de grado	20.89 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir
2020AutorizacióndeAutores.pdf Restricted Access	Autorización de Autores	825.18 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir Request a copy

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