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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4783
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Pinto Daza, Edinson | - |
dc.coverage.spatial | Maicao(La Guajira,Colombia) | es_ES |
dc.creator | Díaz Díaz, Álvaro Fabián | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-01T15:25:09Z | - |
dc.date.available | 2021-09-01T15:25:09Z | - |
dc.date.created | 2021-05-31 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4783 | - |
dc.description.abstract | The way the human being behaves or develops in his daily life is nourished by the experiences that from the first years of life acquire as a person the which develops the perspective or vision of seeing life, the referents are the parents or adults who are in charge of their upbringing are that guide from which the first behavior or attitudes you have is based on them. From the beginning it is necessary to provide tools correct for their cognitive and emotional development adequately | es_ES |
dc.description.tableofcontents | La manera como el ser humano se comporte o se desarrolle en su diario vivir es alimentado de las experiencias que desde los primeros años de vida adquieren como persona la cual desarrollan la perspectiva o la visión de ver la vida, los principales referentes son los padres o adultos que estén a cargo de su crianza son esa guía de la cual los primeros comportamiento o actitudes que tiene es basados en ellos. Desde el inicio es necesario brindar herramientas correctas para su desarrollo cognitivo y emocional adecuadamente | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | Pautas de crianzas | es_ES |
dc.subject | Pautas de crianzas | es_ES |
dc.subject | influencia familiar | es_ES |
dc.title | Pautas de Crianza Asociadas a Comportamientos Violentos en los Estudiantes del Grado 6° de una Institución Educativa del Municipio de Maicao La Guajira | es_ES |
dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
dc.publisher.program | Psicología (Distancia) | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | Parenting guidelines | es_ES |
dc.subject.keyword | violent behavior | es_ES |
dc.subject.keyword | family influence | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | American Psychological Association. (2010). Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (6 ed.). (M. G. Frías, Trad.) México, México: El Manual Moderno. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, M. (2010). Prácticas educativas parentales: Autoridad familiar, incidencia en el comportamiento agresivo infantil. Revista Virtual Universidad Católica del Norte. No. 31. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Benavidez, A., y Cardona, C. (2004). Descripción de las pautas y rácticas de crianza de personas con necesidades educativas especiales del centro educativo Marakenko de la Universidad de Manizales. Universidad de Manizales. Manizales | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Betancourt, A., González, B. & Vivas, N. (2015). Prácticas de crianza y convivencia escolar. (Tesis de maestría). Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C, Colombia | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M. & Taylor, J. (2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists. Current protocols in molecular biology, 19-10 | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bolger, A., & Giorgi, F. (2003) Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data. URL http://www. usadellab. org/cms/index. php | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Bellido, A., y Villegas, E. (1992). Influencia de la familia en el desarrollo de pautas inadecuadas de conductas. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Colombo, G. (2011). Violencia Escolar y Convivencia Escolar: Descubriendo estrategias en la vida cotidiana escolar. Revista Argentina de Sociología, 8-9 (15-16), pp. 81-104. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Clerici, Gonzalo: García, María Julia (2010). Autoconcepto y percepción de pautas de crianza en niños escolares. Aproximaciones teóricas. | es_ES |
dc.description.degreename | Psicólogo(a) | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | es_ES |
dc.audience | General | es_ES |
dc.description.notes | Distancia | es_ES |
dc.creator.cedula | 20251628578 | es_ES |
dc.publisher.campus | Riohacha | es_ES |
dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Psicología |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | |
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2021DíazDíazÁlvaroFabián.pdf | 29.47 MB | Visualizar/Abrir |
2021AutorizacióndeAutores.pdf Restricted Access | 1.09 MB | Visualizar/Abrir Request a copy |
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