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| Título : | Reflexión: los procesos de lectura y escritura en el ámbito universitario Reflection: reading and writing processes in the university environment |
| metadata.dc.creator: | Ángel Pérez, Martha Lucía González Flórez, Edilberto |
| Palabras clave : | lectura crítica;escritura;SABER PRO;psicolingüística;critical reading;writing;SABER PRO;psycholinguistics |
| Descripción : | El presente artículo tiene por objeto entender la estructura de la prueba SABER PRO en los componentes escrito y crítico lector desde un análisis psicolingüístico. Lo anterior, con el fin de reconocer la importancia de los procesos cognitivos que desarrollan los estudiantes colombianos y que se evidencian en esta prueba; la cual es presentada por todos aquellos que han culminado el 75% de su proceso formativo en la educación superior This article aims to understand the structure of the SABER PRO exam in the writing and critical reading components from a psycholinguistic analysis. All this, in order to recognize the importance of cognitive processes developed by Colombian students which are presented in the test, whereby the 75% of them who have culminated their formative process in higher education must take. |
| URI : | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5450 |
| Otros identificadores : | http://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/631 |
| Editorial : | UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO |
| Aparece en las colecciones: | PAPELES |
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