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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPerez Ortiz, Maribel-
dc.creatorDuque Ocampo, Jhon Jaiber-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:33:18Z-
dc.date.available2022-04-04T18:33:18Z-
dc.date.created2021-06-30-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6261-
dc.description.abstractFirst of all, motivation is a fundamental state of the human being for life, without it there would be no motor that generates a behavior. Therefore, it has been defined as an internal state or condition that activates, directs and maintains a behavior (Schunk, 1996). As stated by said author, it can be said that a motivated student will be very likely to get good grades, because he will always be looking for ways to learn and strengthen his knowledge acquired in the classroom. Being motivated or willing to study is as important or more important than intelligence to achieve good grades. (Ramos, 2003). As a consequence, it is necessary that students are always motivated, since this will drive them to solve problems or difficulties that arise in the educational field.es_ES
dc.description.tableofcontentsPrimero que nada, la motivación es un estado del ser humano fundamental para la vida, sin ella no habría motor que generara un comportamiento. Por lo tanto, la misma se ha definido como un estado o condición interna que activa, dirige y mantiene un comportamiento (Schunk,1996). Tal como lo manifiesta dicho autor, se puede decir que un estudiante motivado será muy probable que obtenga buenas calificaciones, debido a que siempre estará buscando la forma de aprender y afianzar sus conocimientos adquiridos en las aulas de clases. El tener motivaciones o voluntad para estudiar es tan importante o más que la inteligencia para alcanzar buenas notas. (Ramos, 2003). Como consecuencia, es necesario que los estudiantes siempre estén motivados, ya que, esta los impulsará a resolver los problemas o dificultades que se les presente en el campo educativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectMotivaciónes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.titleRelación entre motivación y el rendimiento académico en estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Inem José Eustasio Rivera De Leticia-Amazonases_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programPsicología (Distancia)es_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordMotivationes_ES
dc.subject.keywordAcademic performancees_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.description.degreenamePsicólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesDistanciaes_ES
dc.creator.cedula20251515156es_ES
dc.publisher.campusLeticiaes_ES
dc.description.degreetypeProyectoes_ES
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