1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Diseño industrial
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFuentes Arciniegas, Camilo Ernesto-
dc.creatorLozano Cuaspa, Nicolle Edith-
dc.date.accessioned2022-04-22T13:59:41Z-
dc.date.available2022-04-22T13:59:41Z-
dc.date.created2021-06-04-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6309-
dc.description.abstractOne of the great challenges of education has been the process of teaching/learning in settings where there are children with ADHD attention and hyperactivity). In Colombia, these types of conditions are worked from different fields and disciplines, but design opens a space from systems and objects for cognitive development, proposing a process that can help with the treatment that the subject needs.es_ES
dc.description.tableofcontentsUno de los grandes retos de la educación ha sido el proceso de enseñanza/aprendizaje en escenarios donde hay niños con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). En Colombia, este tipo de condiciones se trabajan desde diferentes campos y disciplinas, pero el diseño se abre un espacio a partir de sistemas y objetos para el desarrollo cognitivo, proponiendo un proceso que puede ayudar con el tratamiento que el sujeto necesite.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectInteracciónes_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subjectEstimulación sensoriales_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectDéficit de atención e hiperactividades_ES
dc.subjectEscenario Terapéuticoes_ES
dc.subject.ddc745.2es_ES
dc.titleAcompañamiento interactivo y didáctico de estimulación sensorial y aprendizaje, en niños con déficit de atención e hiperactividad entre los 6 a 9 años, interviniendo desde un escenario terapéuticoes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programDiseño Industriales_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordInteractiones_ES
dc.subject.keywordDidactices_ES
dc.subject.keywordSensory stimulationes_ES
dc.subject.keywordLearninges_ES
dc.subject.keywordChildrenes_ES
dc.subject.keywordAttention deficit and hyperactivityes_ES
dc.subject.keywordTherapeutic scenarioes_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.source.bibliographicCitationUniversidad Autónoma de Manizales. Colombia.. (2011). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una problemática a abordar en la política pública de primera infancia en Colombia. Revista de Salud Pública ISSN 0124-0064, Volumen 14, Número 2s, Pag- 6 a 12, 22 a 25.es_ES
dc.description.degreenameDiseñador(a) Industriales_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Arteses_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula10461317000es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Circunvalares_ES
dc.description.degreetypeProyectoes_ES
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