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Título : La salida de campo chocó 2019 - I como estrategia para el desarrollo del aprendizaje significativo en la licenciatura en ciencias sociales: sistematización
metadata.dc.creator: Bareño Rocha, Juan Esteban
metadata.dc.contributor.advisor: Castañeda Barbosa, Óscar Orlando
Palabras clave : Aprendizaje significativo;Competencias;salida de campo
Resumen : Within the framework of the educational proposal of the degree in Social Sciences (LCS from now on) of the Antonio Nariño University, field trips (SC from now on) are usually organized, at least once a year, this being an important and innovative in the training of students. It should also be mentioned that these scenarios make it possible to improve teaching processes for the training of future graduates by being able to visit other scenarios that are part of their daily lives. In this sense, different departments have been visited, for example, Boyacá 2017 II, Putumayo 2018 I, Santander 2018 II, among others.
metadata.dc.description.tableofcontents: En el marco de la propuesta educativa de la licenciatura en Ciencias Sociales (LCS en adelante) de la universidad Antonio Nariño, habitualmente se organizan salidas de campo (SC en adelante), por lo menos una vez al año, siendo ésta una estrategia importante e innovadora en la formación de los estudiantes. Hay que mencionar, además, que estos escenarios posibilitan el mejoramiento de los procesos de enseñanza para la formación de los futuros licenciados al poder visitar otros escenarios que son de su cotidianidad. En ese sentido, se han visitado diferentes departamentos, por ejemplo, Boyacá 2017 II, Putumayo 2018 I, Santander 2018 II, entre otros.
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6352
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Bogotá - Sur
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Educación
metadata.dc.date.created: 2021-11-24
Aparece en las colecciones: Licenciatura en ciencias sociales

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