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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPérez, Adolfo-
dc.contributor.advisorMaya, Monica-
dc.creatorFajardo Garcia, Yeimi Yasmin-
dc.creatorSalcedo Quintero, Lesly Julieth-
dc.creatorZúñiga Chaguendo, Carolina-
dc.date.accessioned2023-08-10T18:31:22Z-
dc.date.available2023-08-10T18:31:22Z-
dc.date.created2023-06-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8423-
dc.description.abstractObjective: To identify the study habits used by dental students and the relationship they have with academic performance. Description and methods: A descriptive, cross-sectional observational study was carried out, because this research was developed at a specific time, in which the relationship of the variables (academic habits and academic performance)es_ES
dc.description.tableofcontentsEl objetivo de esta investigación es Identificar los hábitos de estudio que utilizan los estudiantes de odontología y qué relación tiene con el rendimiento académico. Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal, debido a que esta investigación se desarrolló en un momento especifico, en el cual se midió la relación de las variables (hábitos de estudio y rendimiento académico).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectHábitos de estudioes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectPromedio academicoes_ES
dc.subjectActitudes de estudio.es_ES
dc.titleHábitos de estudio que utilizan los estudiantes de odontología y su relación con el rendimiento académicoes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programOdontologíaes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordStudy habitses_ES
dc.subject.keywordAcademic performancees_ES
dc.subject.keywordAcademic averagees_ES
dc.subject.keywordStudy attitudes.es_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationOrtega, O., & Zózimo, R. (2012). Comprensión lectora, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primer año de una universidad privada de Lima Metropolitana.es_ES
dc.source.bibliographicCitationHernández Herrera, C. A., Rodríguez Perego, N., & Vargas Garza, Á. E. (2012). Los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de los alumnos en tres carreras de ingeniería en un tecnológico federal de la ciudad de México. Revista de la educación superior, 41(163), 67-87es_ES
dc.source.bibliographicCitationZárate-Depraect, N. E., Soto-Decuir, M. G., Martínez-Aguirre, E. G., Castro-Castro, M. L., García-Jau, R. A., & López-Leyva, N. M. (2018). Hábitos de estudio y estrés en estudiantes del área de la salud. FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, 21(3), 153-157.es_ES
dc.source.bibliographicCitationCárdenas, S. D., Vergara, K. A., & Simancas-Pallares, M. (2019). Adicción a internet y rendimiento académico de estudiantes de Odontología. Revista Colombiana de Psiquiatría, 48(4), 198-207.es_ES
dc.source.bibliographicCitationDíaz Cárdenas, S., Arrieta Vergara, K., & González Martinez, F. (2012). Estrés académico y funcionalidad familiar en estudiantes de Odontología. Revista Clínica de Medicina de Familia, 5(3), 217-218.es_ES
dc.source.bibliographicCitationTorres, T., & Eliana, L. (2008). Hábitos de estudio y autoeficacia percibida en estudiantes universitarios, con y sin riesgo académico.es_ES
dc.source.bibliographicCitationOré Ortega, R. Z. (2012). Comprensión lectora, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de primer año de una universidad privada de Lima Metropolitana.es_ES
dc.source.bibliographicCitationMarcén, M., & Martínez-Caraballo, N. (2012). Gestión eficiente del tiempo de los universitarios: evidencias para estudiantes de primer curso de la Universidad de Zaragoza. INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, 22(43), 117-130.es_ES
dc.source.bibliographicCitationWarr P, Allan C. Learning strategies and occupational training. Int Rev Ind Org Psychol. 1998; 13(1):83-121.es_ES
dc.source.bibliographicCitationFrischenschlager O, Haldinger G, Mitterauer L. Factors associated with academic success at Vienna Medical School: Prospective survey. Croat Med J. 2005;46(1):58-65.es_ES
dc.description.degreenameOdontólogo(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Odontologíaes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula20571718145es_ES
dc.creator.cedula20571718663es_ES
dc.creator.cedula20571712385es_ES
dc.publisher.campusPalmiraes_ES
dc.description.degreetypeInvestigaciónes_ES
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