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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBriceño Martínez, John Jairo-
dc.creatorOjeda Leal, Blanca Lucila-
dc.date.accessioned2023-08-30T17:09:58Z-
dc.date.available2023-08-30T17:09:58Z-
dc.date.created2018-07-23-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8632-
dc.description.abstractThis research is carried out in order to make an analysis of the conceptions of teachers and parents, about school coexistence under the framework of law 1620 of the year 2103 in the Claretian College of Bosa, taking into account the particularities that include said problem. The study is based on the characterization of the conceptions of the teachers and parents of the school, with the purpose of making a more detailed study of what they know about the topic of school coexistence and how it is handled from each instance (teacher and father of family), as part of the formation of the academic processes and in this case from the process of coexistence in the students.es_ES
dc.description.tableofcontentsEsta investigación está enfocada en el análisis de las concepciones que los docentes, padres de familia y estudiantes del Colegio Claretiano de Bosa, tienen sobre la convivencia escolar, bajo el marco de la Ley 1620 del año 2103, teniendo en cuenta las particularidades que abarca dicho asunto. El estudio se fundamenta en la caracterización de las concepciones de los docentes, padres de familia y estudiantes del colegio, para determinar qué tanto conocen acerca del tema de convivencia escolar y cómo se maneja desde cada instancia (docente, padre de familia, estudiante), como parte de la formación en los procesos académicos, y en este caso desde el proceso de convivencia en los estudiantes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.titleConcepciones de la Comunidad del Colegio Claretiano de Bosa sobre Convivencia Escolares_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestriaes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationAlape, S., Alarcón, S. C., Rojas, Á. M. y Martínez Hynes, M. A. (2012). Factores Que Inciden en el Comportamiento Agresivo Reincidente Presentado por los Niños En Edad Escolar Durante El Segundo Semestre Del Año 2011 En Las Instituciones Públicas Educativas: Normal, Departamental Y Winnipeg Del Área Urbana Del Municipio De Pitalito-Huila. Recuperado de: http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/294/Angela%20Maria %20Rojas.pdf?sequence=3es_ES
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dc.source.bibliographicCitationArístegui, R., Bazán, D., Leiva, J., López, R., Muñoz, B. y Ruz, J. (2005). Hacia Una Pedagogía de la Convivencia. Revista Psykhe Vol. 14, Nro.1 Chile. Universidad Católica de Santiago de Chile. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714111es_ES
dc.source.bibliographicCitationBravo Antonio, I. Herrera Torres, L. (2011). Convivencia escolar en Educación Primaria. Las habilidades sociales del alumnado como variable moduladora. Dedica. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, 1 (2011) Março, 173-212. file:///C:/Users/usuario/Downloads/Dialnet- ConvivenciaEscolarEnEducacionPrimariaLasHabilidade-3625214%20(3).pdf. 2016es_ES
dc.source.bibliographicCitationCaballero, M.J. (2010). Convivencia Escolar. Un estudio sobre buenas prácticas. Paz y Conflictos, 3, 154-169. http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/6438/Estudio_de_la_convivencia.p df?sequence=2es_ES
dc.source.bibliographicCitationCalvo, P., Castro, J., García, A. Y Marrero, Gonzalo (1999). “Percepción del profesorado sobre la indisciplina en sus aulas” en Anuario de Filosofía, Psicología y Sociología, 2, Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones de la Universidad de la Universidad de Gran Canaria, 55-62. Recuperado de: file:///C:/Users/usuario/Downloads/4877Alemany%20(1).pdfes_ES
dc.source.bibliographicCitationCamacho Araque, Y. P. (2014). Implementación de la Ley 1620 y el decreto 1965 de 2013, Convivencia Escolar en las Instituciones educativas del Municipio de Yopal. En http://hdl.handle.net/10596/2638 (Recuperado en Mayo 9 de 2015).es_ES
dc.source.bibliographicCitationCongreso de la República de Colombia. (1994). Ley General de Educación. Ley 115.http:// www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?=292 2es_ES
dc.source.bibliographicCitationDel Rey, R., Ortega, R. y Feria, I. (2009). Convivencia Escolar: Fortaleza de la Comunidad Educativa Y Protección Ante La Conflictividad Escolar. Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, vol. 23, Nro. 3. España: Universidad de Zaragoza. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/2524/Tesis%20CON CEPCIONES%20%20Y%20MODELOS%20DE%20LA%20CONVIVENCIA%20ES COLAR%20JRamirez-es_ES
dc.source.bibliographicCitationDíaz Y, Alba, R. (2014). Acompañamiento en convivencia escolar en la i.e.d. san Josemaría Escrivá de Balaguer; chía 2014. Recuperado de: http://intellectum.unisabana.edu.coes_ES
dc.source.bibliographicCitationFierro, C., Tapia, G., Fortoul, B., Martínez, R., Macouzet, M y Jiménez, M. (2013). Conversando sobre la convivencia en la escuela: Una Guía para el autodiagnóstico de la convivencia escolar desde las perspectivas docentes. Revista Iberoamericana de Educación, 6(2), 103-124.es_ES
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula11841628338es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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