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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPerea Rodríguez, Ricardo Leonardo-
dc.creatorRodríguez Garzón, Alba Josefina-
dc.date.accessioned2023-08-31T16:13:12Z-
dc.date.available2023-08-31T16:13:12Z-
dc.date.created2018-06-27-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8639-
dc.description.abstractHistory reveals how the human being has been transformed and, at the same time, has been changing his own reality through education, allowing students to locate themselves in the society they live, from a deep and legitimate vision of the characteristics of their environment (Zúñiga, Díaz, Barboza, and Klimenco, 2014).es_ES
dc.description.tableofcontentsLa historia revela cómo el ser humano se ha transformado y, a la vez, ha ido cambiando su propia realidad por medio de la educación, permitiendo que los educandos se ubiquen en la sociedad que viven, desde una visión profunda y legítima sobre las características de su entorno (Zúñiga, Díaz, Barboza, y Klimenco, 2014).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ddc370es_ES
dc.titlePercepción del ambiente educacional de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad Antonio Nariño, de la ciudad de Bogotá.es_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestriaes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordEducationes_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationPlan Nacional Decenal de Educación, PNDE. (Octubre de 2017). Min, Educacion Nacional. Obtenido de Plan Nacional decenal de educación: http://www.plandecenal.edu.co/cms/es_ES
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dc.source.bibliographicCitationBernalte. (2015). Minoría de hombres en la profesión de enfermería. reflexiones sobre su historia, imagen y evolución en España. Enfermería global, 328-334es_ES
dc.source.bibliographicCitationBriceño. (2013). Coherencia epistemológica entre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios Colombianos. Comparación de resultados con profesores Chilenos y Españoles. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y experiencias didacticas., 55-74.es_ES
dc.source.bibliographicCitationCáneo, B. M. (2016). Percepción del ambiente educacional preclínico en estudiantes de 1º a 4º año de enfermería de la Universidad Diego Portales . Rev. iberoam. educ. investi. Enferm., 37- 45es_ES
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula11841622050es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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