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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8906
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Vesga Bravo, Grace Judith | - |
dc.creator | Guerrero, Juan Sebastián | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-29T21:31:01Z | - |
dc.date.available | 2023-11-29T21:31:01Z | - |
dc.date.created | 2020-01-20 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8906 | - |
dc.description.abstract | The purpose of this degree work is the design of teaching material for teaching mathematical topics through visualization. It has been made a background study where the leading role is assumed by the development of visualization in teaching mathematical topics. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | El presente trabajo de grado tiene como finalidad el diseño de material didáctico para la enseñanza de temas matemáticos por medio de la visualización. Se ha hecho un estudio de antecedentes donde el papel protagónico lo asume el desarrollo de la visualización en la enseñanza de temas matemáticos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
dc.subject | Visualización | es_ES |
dc.subject | Contextualización | es_ES |
dc.subject | Constructivismo | es_ES |
dc.subject | Teorema De Pitágoras | es_ES |
dc.subject | Sistemas De Ecuaciones, | es_ES |
dc.title | Diseño de actividades con el uso de la visualización para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en ciclo IV | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Matemáticas | es_ES |
dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.keyword | Visualization | es_ES |
dc.subject.keyword | Contextualization | es_ES |
dc.subject.keyword | Constructivism | es_ES |
dc.subject.keyword | Pythagorean Theorem | es_ES |
dc.subject.keyword | Systems of Equations, | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Anscombe F. (1973). Graphs in statistical analysis. The American Statistician, Pg 27, 17-21. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Arcavi, A. (2003), The Role of Visual Representations in the Learning of Mathematics, Holanda. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Arcavi, A., Hadas, N. y Dreyfus, T. (1994). Engineering curriculum tasks on the basis of theoretical and empirical findings. In Proceedings of the 18th International Conference on the Psychology of Mathematics (2), (pp. 280–287). Portugal. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Arrieta, J. Álvarez, J. y Antonio, J. (1997), El Teorema de Pitágoras a partir de la manipulación de geoplanos, España. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Barreto. (2008), Deducciones del Teorema de Pitágoras a lo largo de la historia como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, Venezuela. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Berzunza, R. (2013), Estrategias para activar y usar los conocimientos previos, y para generar expectativas apropiadas en los alumnos, México. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Duval, R. (2005). Las condiciones cognitivas del aprendizaje de la geometría. desarrollo de la visualización, diferenciaciones de los razonamientos, coordinación de sus funcionamientos, Francia. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Fischbein (1987), Intuition in Science and Mathematics: An Educational Approach, Holanda. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Godino, J. & Font, V. (2003). Razonamiento algebraico y su didáctica para maestros. Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universidad de Granada. Mason, J., Burton, L. &Stacey, K. (1982), Pensar matemáticamente (1ra edición). Madrid, España: Labor S.A. | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Gutiérrez, Á. (1992). Procesos y habilidades en visualización espacial (Memorias del Tercer Simposio Internacional sobre Investigación en Educación Matemática: Geometría) Universidad de Valencia, Valencia, España. | es_ES |
dc.description.degreename | Licenciado(a) en Matemáticas | es_ES |
dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | es_ES |
dc.description.notes | Presencial | es_ES |
dc.creator.cedula | 10101523172 | es_ES |
dc.publisher.campus | Bogotá - Sur | es_ES |
dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en matemáticas |
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