1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Contaduría pública
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8918
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOSPINO, LUZ DEL CARMEN-
dc.coverage.spatialSanta Marta, Colombiaes_ES
dc.creatorRomero Caro, Lorena Estefanie-
dc.date.accessioned2023-11-30T18:56:21Z-
dc.date.available2023-11-30T18:56:21Z-
dc.date.created2023-11-18-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8918-
dc.description.abstractThe general objective of the research was to analyze the role of public accounting teachers in the universities of Santa Marta in the digital era. This qualitative approach study was descriptive and non-experimental. For the realization of this work, the review of bibliographies was used as a data collection technique. Besides, the results shown that technological advances had a positive influence on educators. Where the role of the professor of public accounting changes, to become an advisor and learning guideline, to give the student the opportunity to reply and know how to manage digital resources and educational materials.es_ES
dc.description.tableofcontentsLa investigación presentada a continuación tuvo como objetivo general analizar el rol del docente de contaduría pública en las Universidades de Santa Marta frente a la era digital. Este proyecto se basa en un diseño de investigación documental y descriptivo con enfoque cualitativo. Para realizar este trabajo se utilizó la técnica de recolección de datos con revisión de bibliografías. Además, se presentan resultados que muestran como los avances tecnológicos han influido de manera positiva en los docentes. Donde el rol del profesor de contaduría pública cambia, a ser un asesor y guía de aprendizaje, para brindarle la oportunidad al estudiante de responder y saber manejar los recursos y materiales educativos digitales.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectEra digital, Rol del Docente, Tecnología, Digitalización, Herramientas Tecnológicas.es_ES
dc.titleAnálisis del Rol del Docente de Contaduría Pública en las Universidades de Santa Marta Frente a la Era Digitales_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programContaduría Públicaes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordDigital Age, Teacher's role, Technology, Digitalization, Technological Toolses_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitation/economipedia.com. (2021). /economipedia.com. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/era-digital.html Auris, D., & Rojas, A. (2022). El maestro universitario en la era digital. Revista Innova Educación, 201-212es_ES
dc.source.bibliographicCitationBailey, L., & Peralta, M. (2021). El Papel del Docente Frente a las Nuevas Formas de Aprendizaje: Ubicuo, Flexible y Abierto. Revista Científica Universitaria, 1-9.es_ES
dc.source.bibliographicCitationBejarano, A. (2022). La Investigación en la Era Digital. Cundinamarca, Colombia: Universidad de Cundinamarca.es_ES
dc.source.bibliographicCitationCardenas, N. P., & Gomez, L. S. (2022). Impactos de la tecnologia en el ejercicio de la profesion del contador público en colombia. Santa Marta: Universidad cooperativa de colombia.es_ES
dc.source.bibliographicCitationCarmona, F., & Muñoz, J. (2022). Influencia de los avances tecnológicos en el ejercicio de la profesión de la Contaduría Pública. Revista Humanismo y Sociedad, 1-7es_ES
dc.source.bibliographicCitationCunha, T., & Martins, H. (2022). Not Practicing What You Preach: How Is Accounting Higher Education Preparing the Future of Accounting. Revista Educatión Sciiencie, 432-439es_ES
dc.source.bibliographicCitationDiaz, Y., & Castro, C. (2021). La era digital del Contador Público. Santiago de Cali: Universidad Cooperativa de Colombia.es_ES
dc.source.bibliographicCitationEscarraga, J. (2019). Evolución del contador público frente a la era digital. Santa Marta, Colombia: Unniversidad Cooperativa de Colombia.es_ES
dc.source.bibliographicCitationFlórez, K., & Velásquez, S. (2022). Debilidades en Términos de Tecnología de la Información y Comunicación que enfrentan los Contadores Públicos del municipio de Caucasia con la Cuarta Revolución Industrial. Antioquia, Colombia: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.description.degreenameContador(a) Público(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Económicas y Administrativases_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula20211923089es_ES
dc.publisher.campusSanta Martaes_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
Aparece en las colecciones: Contaduría pública

Ficheros en este ítem:
Fichero Tamaño  
2023_lorenaRomero.pdf469.98 kBVisualizar/Abrir
2023_lorenaRomero_Autorizacion.pdf
  Restricted Access		143.46 kBVisualizar/Abrir  Request a copy
lorenaRomero_Acta.pdf
  Restricted Access		190.79 kBVisualizar/Abrir  Request a copy
Mostrar el registro sencillo del ítem


Ver Estadísticas de uso



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons