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http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9247Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Sánchez Rueda, Humberto | - |
| dc.creator | Baquero Moncada, Sandra Liliana | - |
| dc.date.accessioned | 2024-02-12T21:37:45Z | - |
| dc.date.available | 2024-02-12T21:37:45Z | - |
| dc.date.created | 2018-11-20 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9247 | - |
| dc.description.abstract | While the pedagogical practice of the Spanish and English Language program carried out at the Guillermo León School, a serious problem was evidenced when carrying out a writing exercise, since the classic methods for the construction of stories have been working, among them the neutral structure that does not allow seeing beyond the contextual reality. For this reason students have taken a certain disinterest in writing, they feel overwhelmed by this type of task. For this, it is intended to design a virtual teaching material that allows students to practice writing according to their interests and at the same time to promote creativity to produce authentic texts within the literary genre of the story. | es_ES |
| dc.description.tableofcontents | Durante la práctica pedagógica del programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés, realizada en el colegio Guillermo León, se evidenciaron dificultades en las prácticas de escritura creativa, pues se han venido trabajando los métodos clásicos para la construcción de cuentos, entre estos: la escritura a través de consignas instruccionales, la repetición de moldes, etc. Por tanto, los estudiantes han generado cierto desinterés a la escritura, ya que se sienten agobiados por este tipo de tareas. Por esto, se propone el diseño de un material didáctico virtual que permita a los estudiantes realizar prácticas de escritura creativa acordes a sus intereses y, que al mismo tiempo, se logre promover la creatividad para elaborar textos auténticos dentro del género literario del cuento. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
| dc.source | instname:Universidad Antonio Nariño | es_ES |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional UAN | es_ES |
| dc.subject | Escritura | es_ES |
| dc.subject | Creatividad | es_ES |
| dc.subject | cuento | es_ES |
| dc.subject | Procesos de aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Material de enseñanza virtual. | es_ES |
| dc.subject.ddc | 410.06 B222 | es_ES |
| dc.title | Material de enseñanza virtual para escritura creativa de cuentos de terror | es_ES |
| dc.type | Tesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregrado | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura En Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
| dc.rights.accesRights | openAccess | es_ES |
| dc.subject.keyword | Writing | es_ES |
| dc.subject.keyword | Creativity | es_ES |
| dc.subject.keyword | Tale | es_ES |
| dc.subject.keyword | Learning processes | es_ES |
| dc.subject.keyword | Virtual teach material | es_ES |
| dc.type.spa | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | es_ES |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Bustamante, G. y Jurado, F. (Comp.). (1997). Entre la lectura y la escritura. Hacia una producción interactiva de los sentidos. Bogotá: Magisterio | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Rodari, G. (1983). Gramática de la fantasía. Barcelona: Editorial Argos Vergara. | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Vygostky, L. (1930). La imaginación y el arte en la infancia. Madrid: Editorial Akal. | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Jurado, F. (2004). Palimpsestos: la literatura en el contexto escolar. Literatura: teoría, historia, crítica 6, pp. 269-296. | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario. México: Fondo de Cultura Económica. | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Jolibert. J. (2009). Niños que construyen su poder de leer y escribir. Buenos Aires: Editorial Manantial. | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Cortázar, J. (1970). Algunos aspectos del cuento. Diez años de la revista Casa de las Américas, Nº 60, julio 1970, La Habana. Recuperado el 20 de abril de 2018 de | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Jurado, F. (2008) Investigación y escritura en el quehacer de los maestros. Review: Chamilo one of the best e-learning collaboration platforms http://www.literatura.us/cortazar/aspectos.html. https://www.internetya.co/quienes-somos-internetya-bogota-colombia/ | es_ES |
| dc.description.degreename | Licenciado(a) en Lengua Castellana E Ingles | es_ES |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | es_ES |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | es_ES |
| dc.audience | General | es_ES |
| dc.description.notes | Presencial | es_ES |
| dc.creator.cedula | 11691428886 | es_ES |
| dc.publisher.campus | Bogotá - Sur | es_ES |
| dc.description.degreetype | Monografía | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en lengua castellana e inglés | |
Ficheros en este ítem:
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|---|---|---|
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