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Título : Inclusión en el aula para la enseñanza y aprendizaje de la Matemática basado en la solución de problemas para estudiantes con discapacidad cognitiva
metadata.dc.creator: Cardenas Cuesta, Diana Patricia
metadata.dc.contributor.advisor: Guerrero Chacón, Gerardo Antonio
Palabras clave : Inclusión;Necesidades Educativas Especiales;Gamificación;Solución de Problemas
Resumen : This research aimed to specify what are the educational needs presented by students with DC, so that through the resolution of mathematical problems and the theory of gamification, the processes of inclusion and teaching - learning are dynamized and strengthened in the classroom.
metadata.dc.description.tableofcontents: Esta investigación tuvo como objetivo precisar cuáles son las necesidades educativas que presentan los estudiantes con DC, para qué a través de la resolución de problemas matemáticos y la teoría de la gamificación, los procesos de inclusión y enseñanza – aprendizaje se dinamicen y fortalezcan en el aula de clase
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8803
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Bogotá - Federmán
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Ciencias
metadata.dc.date.created: 2023-06-14
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
Aparece en las colecciones: Doctorado en Educación matemática

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